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历史人物评价
如何
评价历史人物
??
答:
1、为民请命的人;明代名臣海瑞
,一生清正廉洁,多次上书议论朝政,甚至批评皇帝、触怒权贵,被贬乃至被罢官多次,但一直正气不改。2、
舍身求法的人
;玄奘西行印度求取佛教经典,历经磨难而意志不改,终于到达天竺国,取会佛经。3、
拼命硬干的人
;彭德怀从红军时期到抗日战争期间。艰苦奋战, 抗美援朝...
如何
评价历史人物
?
答:
1、一分为二的原则
。任何事务都具有两面性,杰出历史人物也不例外,因而在评价杰出人物时应坚持一分为二的原则,进行辩证的分析。2、时代性原则。这一原则就是看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。3、史论结合,论从史出。学生评价历史人物一定要以历史事实或者具体史料为依据,才能得...
如何
评价
一个
历史人物
?
答:
5、要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价
。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出客观公正的评价。
历史人物
的功绩和
评价
答:
1、功绩:政治较清明
,这主要表现在武则天提倡科学,能够破格用人。在她统治时期进一步发展了科学制,创立了殿试和武举。并下令九品以上民吏及百年自举;经济有发展,武则天重视农业生产,她继续推行均田制。在边远地区实行军事性屯田、营田,成效显著。重视和提倡兴修水利,在独掌政权的二十一年里,地方水...
历史人物
对
项羽
的
评价
答:
四、苏轼评价项羽
1、原文 项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋。2、译文
项羽只有忍耐不住,因此百战百胜却轻易出兵
。五、朱元璋评价项羽 1、原文 项羽南面称孤,仁义不施,而自矜功伐。高祖知其然,承以柔逊,济以宽仁,卒以胜之。2、译文 项羽在南面称王,仁义不施,而自己夸耀功劳。高祖...
如何
评价历史人物
?
答:
毛泽东 成长时期:富有反抗性,善于斗争,为自己争取合法权益。好学进取,有恒心毅力,善于思考,有质疑精神。成熟时期:质朴纯真,生活简朴。博览群书,涉猎广泛,精力过人,身体素质佳。一丝不苟,果决有魄力,是一位天才的军事和政治战略家,同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的共产党领导。彭德怀 率直爽朗、...
正确
评价历史人物
究竟有没有客观的标准和科学的方法
答:
正确
评价历史人物
的客观的标准和科学的方法如下:1看历史人物是否符合当时社会的普遍价值观和道德标准。在特定的历史背景下,社会普遍的价值观和道德标准是评价历史人物的重要依据。如果历史人物的行为和思想与当时社会的普遍价值观和道德标准相符合,那么可以认为他们是符合社会需求的,是正确的。2、历史人物...
评价
十位
历史人物
100-200字
答:
1、孔明:未茅芦而三分天下。他献出了“隆中策”,使刘备由逆转顺,由弱走向强,智取荆、益二洲,三分天下已成,称帝于西蜀。他的缺点:即“成也萧何,败也萧何”。不善于培养武将至使“蜀中无大将,廖化当将军”的惨痛局面。破坏吴蜀联盟也是他所造成的。能保其主却不不能说服其主,致使刘备...
如何正确客观的
评价历史人物
答:
所谓历史人物,它不是指历史长河中的任何一个个人,而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响,有时甚至还会起决定性作用。关于
评价历史人物
,老师上课只讲了 方法 :要“客观公正”、“一分为二”、”...
怎样
评价历史人物
?
答:
3.要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5.要有正确的
评价
标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多
历史人物
的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面...
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