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司马光文言文微课
烛之武退秦师
微课
教案
答:
《资治通鉴》,我国古代最大的编年体通史(北宋历史学家
司马光
主编)。 课文的背景、人物故事 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果城...
世上没有过不去的坎
答:
司马光
是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受老师的惩罚和搭档的讪笑,在老师的谆谆教导下,他决计改失贪睡的坏缺点,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是智慧的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,天然惊醒,今后他每天早早地起床念书,...
位置决定境遇,但不能决定结局‖读《李斯列传》
答:
不管李斯如何努力,他担心的事情还是发生了。想要独揽朝政大权的赵高,把各地乱秦的责任推给了李斯,李斯和他的儿子一起被腰斩于市。他再也不能回到老家上蔡,与儿子一起在东门外打野兔了。宋朝史学家
司马光
曾说: “才者,德之资也;德者,才之帅也。 ”才能有余,而品德不足,如果处于高位,就...
我的故乡:一座孕育了一王二侯三驸马四丞相的文化小城
答:
马端临天资聪慧、勤勉好学,家学渊源,是右丞相马廷鸾之子。这本书与
司马光
的《资治通鉴》联合起来读,对一代人的风土人情、典籍制度、著名人物就有了全面的了解。在历史上不乏其他知名人士,尤其是宋代时期高中的进士居多,还有号称驸马村的村庄。现代时期也众多名人如革命战士吴日新、胡远豪等。唐宋以...
计划与学习心得体会优秀7篇
答:
钱教授通过两个教学课例《麻雀》、《
司马光
砸缸》,来说明教育理念的重要性和有效教学的必要性。这些接地气的讲座拓宽了大家的视野,提升了学员的品位。 三、 我们这样做 聆听了大师们的讲座以后,我对教育的意义认识更加深刻:教育要包含人文性,体现成长性;对教育工作更加热爱,热爱这份工作、热爱自己的学生。老师要...
教学工作总结(精辟简短)五篇
答:
教学中,对于成绩好,能力较强的同学,我通过引导他们找出文中的关键词句来体会 文章 内容,而对于基础相对较差的同学,则以朗读为主,并鼓励其大胆发言。最后,我再让学生分组讨论:
司马光
和童第周为什么都能够达到理想的境界?结合“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”对文章内容有一个深刻的理解。我在上苏教版四年级...
苏轼的最多,所有的信息?
答:
在政治上属以
司马光
为领袖的旧党。在书法方面成就极大,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。【苏轼生平】他的父亲苏洵,即《三字经》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚,但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况,感觉自己深受其父影响。当然,假若没有苏洵的发奋读书,也就...
司马光
教学设计
答:
司马光
教学设计 篇1 教学目标: 1、多种形式朗读,把课文读准、读通,读出停顿和节奏,尝试背诵。 2、通过借助注释、结合插图等方法理解字词意思,理解这篇
文言文
的内容,感悟司马光的机智勇敢,沉着冷静。 3、通过观看
微课
,反复朗读初步感受文言文的特点,有学习文言文的兴趣。 教学重点: 反复朗读,读准、读通,读出...
APP推广怎样做才好?
答:
第一步:为你的App建立一条百科。刚出来的app在网络上肯定是一篇空白,网络上还没有任何关于新的app的信息,建立一个关于App的百科,有用户搜索的话,用户可以从百科上更详细的了解你,同时,如果后期做品牌营销的话,也能为你引来更多的潜在用户。当然,百科不一定只仅仅是百度百科,你可以举一反三在...
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