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四大名著单元教学反思
《水浒传》
教学反思
答:
《水浒传》
教学反思
1 名著导读,关键是要激发学生阅读兴趣,将“要我读”变成“我要读”,使学生成为阅读的主人。《水浒传》做为中国
四大名著
,备受人们青睐,特别受到了男性的垂爱。上课过程中,我班男生的高涨情绪明显优于女生,谈起《水浒传》中的武松、宋江等人物,男生们津津乐道,畅所欲言,...
《草船借箭》
教学反思
答:
第一课时
教学反思
在第一课时,我从
单元
导读入手。一了解单元主题,二了解单元语文要素。接着引出了我国古典
四大名著
。虽然同学们都能说出四大名著的名称,但是对于作者却模棱两可。所以,我在黑板上写下了四大名著名称及其作者,要求同学门写在单元导读页,并默读识记。这是本单元必须要熟记的基本知识。接...
《猴王出世》优秀教学设计及
教学反思
答:
其三,通过重点品读写石猴生活的语句,读出语言的整齐美,感受古典文学的语言魅力,激发学生阅读
名著
的兴趣。 以上三点目标应当是合理、有效的,尊重了语文学科的特点,体现了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标,结合
单元
的编排意图和课文的特点,是尊重学生的学习需要,有利于学生语文素养的发展。 2、从
教学
策略...
三打白骨精生动的语言
答:
西游记》阅读指导课
教学反思
安宁市连然小学 刘水燕 《西游记》是我国“
四大名著
”之一。它不仅有较深刻的思想内容,艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。本
单元
课文中安排了《三打白骨精...
语文《鲁滨孙漂流记》
教学反思
答:
语文《鲁滨孙漂流记》
教学反思
篇4 第四
单元
,这组课文是外国名篇
名著
的阅读欣赏。选编的四篇文章呈现的方式有两种:一是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》,它们是安徒生和契科夫短篇小说中的名篇;一种是外国名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆索亚历险记》的片段,是采用梗概加精彩的编排方式。作为单元整组教学中的一节感悟课...
《汤姆·索亚历险记》
教学反思
答:
篇1:《汤姆·索亚历险记》
教学反思
由于教学的需要,本学期与学生一起阅读了《汤姆`索亚历险记》,重温了孩提时代的梦想。心中感想颇多。《汤姆`索亚历险记》是马克?吐温的
四大名著
之一。小说描写的是以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆...
课堂教学和研究
教学反思
答:
以前有人作过统计,学生考上大学还没有读过中国古典
四大名著
,有的学生做习题可以,但是给他一篇文章往往总结不出要点,更说不出自己的亲身感受。我们不禁要问:应该让学生读书写作的时间都哪里去了? 新课程强调学生的自主学习,全面提高学生的语文素养,倡导师生、学生间的交流、合作、探究。明确了语文学习的五大目标:...
《景阳冈》语文课文
教学反思
答:
下面是我整理的《景阳冈》语文课文
教学反思
,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《景阳冈》语文课文教学反思 篇1 武松打虎的故事早已家喻户晓,所以就《景阳冈》这篇文章的内容来说,比较接近学生的认知水平,学生容易接受。但如果按照以前的教学方式,通过一遍遍的读和繁琐的提问、回答来进行教学,学生必然会产生阅读厌烦情绪...
我有一个小小的书橱
教学反思
答:
我有一个小小的书橱
教学反思
篇1 本课是一篇 儿童 诗,内容浅显易懂,朗朗上口。因此我重点放在了拓展延伸上。本课提到了很多书刊,有很多都是孩子们熟悉的数目,让孩子们讲讲有关人物或 故事 等。孩子们的兴趣可浓厚了。小小的一首儿歌成了孩子们了解知识的窗口。之后,我也让孩子们模仿小诗...
忆读书
教学反思
答:
忆读书
教学反思
1 拿到北师大版五年级语文第十册课本,打开目录一看,出现《书》这个主题
单元
,带着一种新鲜感我仔细看了看《忆读书》这篇主题课文,一遍读完不知讲了些什么内容,顿时我感到这册教材的难度,而后又认真浏览了这册教材的总体要求,但是,心里还是没有太大的把握,时时担心教学中的难度,可是就在今天我上完...
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