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回忆鲁迅先生教案一等奖
萧红《
回忆鲁迅先生
》
教案
设计
答:
这几段写了鲁迅先生病危逝世情形的叙述非常简略而前面写到鲁迅先生生活中琐事却又不厌其详,想一想,作者为什么这样安排? 2、搜集整理
回忆鲁迅先生
的文章,进一步体会鲁迅先生的文风和人格魅力。 讨论总结: 明确: (1)鲁迅先生逝世使作者十分悲痛,这是她不愿意多提及的事情,所以她不多表现自己的内心世界,而是采用了概括...
七年级语文《
回忆鲁迅先生
》
教案
及原文
答:
1. 通过深入研读课文,让学生感受
鲁迅先生
卓越的智慧、宽广的胸怀和亲切可敬的性格特点。2. 学习作者如何通过细腻的笔触捕捉生活中的小细节来刻画人物性格的写作技巧。3. 引导学生体会作者在字里行间流露出的对鲁迅先生的深切怀念之情。二、教学重难点 - 重点:掌握通过生活细节描写来表现人物性格的写作手...
《
回忆鲁迅先生
》
教案
「优秀篇」
答:
1. 先学到
鲁迅先生
家做客这件事。①找出写这件事的相关段落。写了作者几次到 鲁迅先生家中做客?②依次学习作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。(这两次做客反映鲁迅先生同样的性格)③理解含义深刻的句子。因为这不仅仅是性格的问题,而且还涉及鲁迅先生的思想和情感问题。2. 学习鲁迅先生对待青年人写...
七年级语文《
回忆鲁迅先生
》
教案
及原文
答:
同:都是表达了对鲁迅先生的敬爱之情;表现了鲁迅先生幽默风趣的性格;对青年的提携关爱之情;以及对革命的支持。异:相对《
回忆鲁迅先生
》而言,《琐忆》采撷的生活场景比较单调,而《回忆鲁迅先生》却从“吃、住,待人接物”等各方面描写鲁迅先生,显得比较充实。而且《回忆鲁迅先生》的生活细节尤其具体生...
语文七年级下册《
回忆鲁迅先生
(节选)》
教案
设计
答:
人教版语文七年级下册《
回忆鲁迅先生
(节选)》
教案
设计 教 学 目 标 1.知识与技能 (1)记忆本课中出现的新的生字、生词,了解萧红其人及与鲁迅的关系。(2)能够有感情地、流畅地朗读课文。(3)能够理清文章中的主要事件并进行概括。(4)学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点的方法。2.过程与...
我的伯父
鲁迅先生教案
答:
鲁迅其人 他的事迹 他的品格 我的伯父
鲁迅先生教案
篇3 教材分析 这是一篇讲读课文,作者通过
回忆
伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是个爱憎分明、为别人想得多,为自己想得少的人,表达了对鲁迅先生敬爱的感情。 教学要求 通过理解课文,学习鲁迅先生爱憎分明、为被别人想得多、为自己想得少...
我的伯父
鲁迅先生
教学解析
答:
一、教学内容:这是一篇精读课文。作者通过
回忆
伯父
鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)二、教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅...
回忆鲁迅先生
答:
鲁迅先生
的乐观开朗形象深入人心,他的笑声无疑是他性格的最好体现。萧红在
教案
中细致描绘了鲁迅的笑声,那是一种源自内心的欢喜,笑声大到连烟卷都拿不住,甚至会笑得咳嗽,这与传统观念中的严肃形象形成了鲜明对比。鲁迅的笑声不仅在朋友间的聚会中冲下楼梯,带来欢声笑语,也体现在日常的互动中,如...
18 《我的伯父
鲁迅先生
》
教案
答:
《我的伯父
鲁迅先生
》是鲁迅先生的侄女周晔写的。课题点明了作者与鲁迅的关系,这篇课文就是通过
回忆
,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事。请同学们听教师范读课文,对课文内容有一个大概了解。(二)检查预习,扫除文字障碍。1.填写生字表格。2.出示比较难读难记的字,请同学直呼音节。“聚”读作“j...
《深刻与伟大的另一面是平和》中,各小节分别写了什么事
答:
今天我们一起来把你们回家去自读过的
鲁迅回忆
录梳理一遍。对于鲁迅,我们总有一种感觉,我们心目中的
鲁迅先生
是神一样的存在,是高高在上的存在,我们总感觉他和我们有着无比的距离。1、有一个人叫苏雪林,她曾是鲁迅的学生,在鲁迅生前一直称颂鲁迅,而鲁迅死后便开始骂鲁迅,“ 叫我来评判鲁迅,很简单,三段话便可...
1
2
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