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回忆鲁迅先生先学后教教案
萧红《
回忆鲁迅先生
》
教案
设计
答:
学生讨论后明确:课文节选自萧红的散文《
回忆鲁迅先生
》,萧红是鲁迅先生十分欣赏的文学青年。在她的文学道路和人生旅途上,鲁迅先生是最重要的领路人,文中作者倾入了自己对鲁迅先生的无限深情。 2、分析课文内容。 出示问题:引导学生在速读课文的基础上思考。 ①课文中的哪些细节描写给你的印象较深? ②作者描写了鲁迅...
《
回忆鲁迅先生
》
教案
「优秀篇」
答:
1. 先学到鲁迅先生家做客这件事
。①找出写这件事的相关段落。写了作者几次到 鲁迅先生家中做客?②依次学习作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。(这两次做客反映鲁迅先生同样的性格)③理解含义深刻的句子。因为这不仅仅是性格的问题,而且还涉及鲁迅先生的思想和情感问题。2. 学习鲁迅先生对待青年人写...
七年级语文《
回忆鲁迅先生
》
教学设计
答:
1、课文的研读,感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面
;2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法;3、引导学生学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。教学重点: 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。教学难点: 学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的...
《
回忆鲁迅先生
》教后反思
答:
第二节课我换了方式,在完成了写作背景后,我偷了个懒,先讲课前背景,然后直接强调本节课
学习
要点:学会用批注方式,抓细节描写分析人物形象。师:本节课需要借助课本旁批尝试提问题或者直接借助旁批问题,分析人物形象,还要紧扣细节描写。 (呈现能力:借助批注和细节描写分析人物形象)生:思考...
《
回忆鲁迅先生
》
教学
反思
答:
《
回忆鲁迅先生
》
教学
反思(四) 一、初读课文,了解大意 1.自己默读课文,给全文段落标上序号。 2.想一想,课文讲了鲁迅先生哪几件事情。 3.全班同学交流一下,说说写了哪几件事。 4.自己再读一读,看哪些段落写的是一件事情。 二、逐件事学习 1.
先学
到鲁迅先生家做客这件事。 ①找出写这件事的相关段落...
语文优秀课堂实录
答:
语文优秀课堂实录(2):
回忆鲁迅先生
师:这篇节选课文描写了鲁迅的几个生活片段。今天,我们一起来品读“品评衣着”部分。 一、一个标点 师:老师在读第四段时,发现其中有句话很奇怪。我先请一位同学读一下。(生读) 鲁迅先生生病,刚好了一点,窗子开着,他坐在躺椅上,抽着烟,那天我穿着新奇的火红的上衣,很宽...
观摩省级赛课侯金奎的《
回忆鲁迅先生
》有感
答:
回忆鲁迅先生
是片段组合式的长文,大约四千多字,在本次赛课中《蝉》《邓稼先》《动物趣谈》等都是这种片段组合式,代表性强,大家都明白长文要短教,在这些课中本课的执教者侯老师算是比较成功的一课,得分也较高。首先导入很巧妙自然。鲁迅的写人文章写得好,萧红跟随
鲁迅学习
了一年半,鲁迅也深深...
18 《我的伯父
鲁迅先生
》
教案
答:
我的伯父
鲁迅先生教案教学
目标1.理解课文的内容,懂得鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人。
学习鲁迅先生
关心他人,爱憎分明的高尚品质。2.练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分和后面几部分的关系。3.理解含义深刻的句子,概括中心思想。4.学习本课...
回忆鲁迅先生
课文原文内容
答:
鲁迅先生
走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走去。 在鲁迅先生家里做客人,刚开始是从法租界来到虹口,搭电车也要差不多一个钟头的工夫,所以那时候来的次数比较少,还记得有一次谈到半夜了,一过十二点电车就没有的,但那天不知讲了些什么,讲到一个段...
《
回忆鲁迅先生
》各部分内容
答:
具体如下:第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了
鲁迅先生教学
上严肃认真、一丝不苟的态度。第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。表现了鲁迅先生和...
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