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多想去看看教案设计
我
多想去看看教案
答:
1、教材分析:《我
多想去看看
》以山村一个小孩子的口吻,讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线,却隔不断“我”对山外世界的向往,对首都北京的向往。诗歌感情真挚、语言朴实,浸透着作者的情、流动着作者的情。2、...
一年级语文《我
多想去看看
》
教案
答:
一年级语文《我
多想去看看
》
教案
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教学
目标 1、通过学习课文,了解首都北京、天安门能升旗仪式,培养学生热爱祖国,热爱首都的情感。 2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。 3、正确、流利地朗读课文。会背诵课文。 4、理解课文,体会“
多想看看
”的情感。 课前准备 1、师...
2020一年级语文我
多想去看看教案
精选范文合集
答:
一年级语文我
多想去看看教案
范文一 教学目标: 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重、难点: 指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教具准...
我
多想去看看
一年级语文
教案
答:
本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的 北京城,
去看
天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。
教学
目标:认识13个生字,会写“广、升、足、走“4个字,认识2个偏旁“心、方”。正确、流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容,激发热爱...
一年级语文《我
多想去看看
》
教案
答:
以下是我帮大家整理的人教版一年级语文《我
多想去看看
》
教案
范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文《我多想去看看》教案1 【
教学
目标】 1、能认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识两个偏旁“心,方”养成细致观察的习惯。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、知道北京是我国的首都,...
一年级上册 《我
多想去看看
》课文
答:
《我
多想去看看
》课文 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我
多想看看
。《我多想去看看》
教案
教学
目标:1、能理解课文内容,知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、...
一年级语文《我
多想去看看
》
教案
答:
教案
《新人教版一年级语文上册《我
多想去看看
》教案》,来自网!http:// ,你们也能认识这些字,对吗?逐个出示不带拼音的生字卡片,学生认读。(2)开火车认读 师:哪里的火车开起来。生:这里的火车开起来。生开火车读卡片。师:双轨火车开起来。每两个学生一起站起来读。(3)游戏识字 师:...
一年级新语文《我
多想去看看
》的
教案
及反思
答:
教学
过程:一、创设情景,激情。1、谈话:同学们,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?2、激情:同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳 一同升起,那场面非常壮观。你们想
去看看
吗?(生:“想”)3、出示课题,请同学们带着此刻的心情读一读课题。(指读,...
一年级语文上册《我
多想去看看
》公开课
教案
答:
预设
教学
过程:一、谈话引入,揭示课题。小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式,那局面,你见过吗?你想
去看看
吗?有一个小朋友,他和你们一样,也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是,他不...
《我
多想去看看
》
教案设计
答:
教学
过程:一、谈话导入新课,揭示课题。老师有个问题:谁去过北京?看到了什么?(你们说的太好了,)没去过北京的同学有什么感觉?有什么想法吗?勾起了老师一个强烈的愿望,不仅老师和同学们有这个愿望,在一个遥远的山村有一个小男孩同样有着这个愿望。今天,咱们一起欣赏一篇课文《我
多想去看看
》。
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