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夜莺的歌声课文内容
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课文
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夜莺的歌声
>>原文
答:
他侧着头,往叫声那边仔细听,“夜莺!”“没听错吗?”另一个游击队员说。他紧张起来,仔细听,可又什么也听不见了。他从大树桩下边掏出四个手榴弹,放在跟前以防万一。“这回你听见了没有?”
夜莺的歌声
越来越响了。那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫...
夜莺的歌声内容
赏析
夜莺的歌声课文
原文
答:
课文
以
夜莺的歌声
为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分
内容
:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险...
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
《夜莺的歌声》
以夜莺的歌声为线索,讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作“小夜莺" 的孩子,巧妙地同敌人周旋,用口哨学夜学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺” 的机智勇敢和爱国主义精神。
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
《
夜莺的歌声
》主要讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。本文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。本文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分
内容
:先写“小夜莺”以...
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
这是一个感人的故事,故事
内容
如下:本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.文章以
夜莺的歌声
为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员...
《
夜莺的歌声
》主要写了什么?
答:
文章以
夜莺的歌声
为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分
内容
:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。选编这篇
课文
的意图:一是体会课文叙述的顺序并初步了解贯穿叙述的线索;二...
《
夜莺的歌声
》讲述的是什么时候的事
答:
一、讲述的是苏联卫国战争时期的事。二、《
夜莺的歌声
》是人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的
课文
,这篇课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和...
夜莺的歌声
是什么
视频时间 01:06
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
:主要讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
四年级下册语文十三课
夜莺的歌声
本文主要讲了一件什么事
答:
四年级下册语文十三课《
夜莺的歌声
》,本文主要讲了一件:苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
课文
充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
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