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大同与小康学案
历史期末考试反思
答:
第二节课,《夏商周的政治制度》,在开头部分讲
大同
社会
和小康
社会花费了较多的时间,导致后面时间有些紧张,显得有些头重脚轻。另外由于课时结构,7班周四、周五没有课,所以就没有上导演课。也是想比较一下,导言课上与不上会不会有比较明显的区别。从总结归纳早期政治制度的特点来看,1班似乎比7班思维要活跃一些。
思想品德:九年级·尖子生
学案
目录
答:
第2单元,"全面建设,实现
小康
",探讨了逐步实现共同富裕的道路,通过知识结构图解
和
多维研读,帮助你理解社会公平的重要性。2.2节"发展社会主义民主",则着重于公民权利与责任的教育。2.3节"共建美好和谐社会",鼓励你积极参与社会建设,提升社会责任感。同样,单元学习评价部分将你的进步进行总结。第3单...
韩愈和王安石的学术思想特点
答:
3、在人伦社会方面,韩愈最关心的是如何改变社会的现状,解决佛道二教所造成的社会问题以及现实社会中的人际关系问题。他认为首先要正位纲纪,整合社会。他在批判佛教的清静寂灭的同时也构造了自己理想中的社会模式。在这社会模式注重“正位”,从人生人文人伦等方面赋予儒家憧憬“
大同小康
”的模式。韩愈的...
中国法律思想史笔记(三)
答:
他的法律思想的中心是立法为公,在主观上,他是以代表天下所有人的身份看看问题,抛开所有的自私性,但他的法律思想中的民主性与西方近现代民主意义不完全相同,民治方面人民的权力十分有限,虽然也主张人民有权*暴君,统治者须了解民意,但代议、政党、选举等从未提到;虽然强调法治以及一种类似宪政的政治,但仍把实行根本大...
樊登视频笔记21《老子、孔子、墨子及其学派》
视频时间 12:00
孔孟思想对中国文化的影响
答:
孔孟思想组成了儒家思想的核心。仁者,爱人。仁和中庸对后世中国文化的影响是巨大的。孔孟思想是中国文化的基石。 儒家学派主张以道德主义实现社会整合
和
社会教化,虽然“
大同
”不可能但是还应该为实现“
小康
”而努力,儒家代表的是中华文化的核心源流---道德主义。现在我们国家倡导建立和谐社会,也是孔孟思想的体现。
请解释一下“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的意思...
答:
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”:为天地确立起生生之心,为百姓指明一条共同遵行的大道,继承孔孟等以往的圣人不传的学问,为天下后世开辟永久太平的基业。张载(1020年—1077年12月6日),字子厚,凤翔郿县(今陕西眉县)横渠镇人,北宋思想家、教育家、理学创始人之一。
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