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大班健康《不乱发脾气》教案
我
不随便发脾气大班教案
答:
3、幼儿分组讨论,互相向自己的小伙伴讲述自己曾经生气的几件事,并分析自己生气应不应该。通过幼儿间的讲述,让幼儿知道
随便发脾气
是不好的行为,进一步理解不愉快的情绪有害于人的身心
健康
,要尽量避免。4、欣赏歌曲《拉拉钩》让幼儿知道小朋友之间不能随便发脾气,小朋友们都喜欢和不爱生气的小朋友做...
《不
生气
》大班教案
答:
《不
生气
》大班教案
篇1 设计思路: 情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等,都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪,对于幼儿身心
健康
发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差,如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。为促使幼儿的心理得到正常的发展,我试...
幼儿园
大班健康教案
答:
幼儿园
大班健康教案
篇1 设计意图 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、
发脾气
的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,...
大班健康教案
:
我的情绪我做主
答:
大班健康教案:
我的情绪我做主
教学目标
1.了解不同的心情对自己身体健康的影响。2.积极探索并选择适当的方式缓解不良心情,不乱发脾气
。重点:知道经常生气会影响人的健康 难点:交流生气时的情感体验,了解几种排解不良情绪的方式。教学准备:卡通小人“楠楠”,锅,勺 教学过程:一、开始部分 1.出示...
幼儿园
大班健康教案
答:
幼儿园
大班健康教案
篇1 设计意图: 在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。我设计了本次活动,让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中...
我不想生气
大班教案
答:
1 通过本次活动,多数幼儿知道了控制自己的情绪,
不乱发脾气
,知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。 2 备课和教学活动有一定的差距,在幼儿与同伴之间的讨论的时候,活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题,谈论其他的话题。 3 幼儿在说故事的时候,我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力,而对他们...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标 1、在日常生活中,知道控制自己的情绪,
不乱发脾气
。 2、遇到困难,会动脑筋解决问题。 3、在活动中,乐于发表自己对事情的看法。 活动准备 情景表演 基本过程 (一)导入活动 1、通过故事《妞妞不哭了》引出活动的主题。 2、听完故事后教师提问: A、妞妞为什么哭?发生了什么事...
幼儿园
大班健康教案
答:
6、教师:我们要学会控制自己的行为,
不乱发脾气
,努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。 7、幼儿进行区域游戏,教师观察幼儿在游戏中的表现。 讨论:刚才玩玩具时,小朋友愿意和你一起玩吗? 当你很想玩别人的玩具,或自己的玩具不够时,你是怎么做的?心里感觉怎么样? 8、集体跳《幸福拍手歌》,进一步体验愉快的情绪。
幼儿园
大班健康教案
答:
6、教师:我们要学会控制自己的行为,
不乱发脾气
,努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。 7、幼儿进行区域游戏,教师观察幼儿在游戏中的表现。 讨论:刚才玩玩具时,小朋友愿意和你一起玩吗? 当你很想玩别人的玩具,或自己的玩具不够时,你是怎么做的?心里感觉怎么样? 8、集体跳《幸福拍手歌》,进一步体验愉快的情绪。
幼儿园
大班健康教案
答:
幼儿园
大班健康教案
篇5 活动目标 1.了解不同的心情对自己身体健康的影响。 2.积极探索并选择适当的方式缓解不良心情,
不乱发脾气
。 3.游戏中学会经常保持心情愉快,养成乐观向上的生活态度。 滚动重点: 知道经常生气会影响人的健康 活动难点: 交流生气时的情感体验,了解几种排解不良情绪的方式。 活动准备: 卡通小...
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