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大班科学教案会魔法的水
幼儿园
大班科学
课
教案
:神奇
的水
答:
激趣导入――
魔法
变变变 ·幼儿观察水,师将准备好的有颜料的水瓶拿出来用力摇晃使水变色 询问:1,老师手中是什么?2,水现在变成了什么颜色?神奇吗?认识水 ·师拿出一杯醋和一杯水供幼儿观察,并询问幼儿其不同之处(请幼儿来闻一闻,尝一尝)·幼儿总结:水是无色,无味、透明的 玩水体验...
大班科学
小雨点旅行记
教案
答:
一、生活中
的水
1、讨论水在生活中的用途。2、举例说明水的多元应用。3、探索水的多种形态。4、聆听故事《小雨点旅行记》。二、理解故事内容 1、完整听故事,了解故事名称与角色。2、解析小雨点旅行路线与人物遭遇。3、验证故事内容,总结
水的魔法
变化。三、小结与反思 1、强调水在生活中的普遍性。
幼儿园
大班教案
《小精灵的
魔法
汤》
视频时间 1:27
大班科学
好玩的魔术
教案
答:
大班科学
好玩的魔术
教案
1 设计意图: 孩子们对魔术有一种与生俱来的浓厚兴趣,表现出极大地好奇,在平时的自由活动时间总是自发的聚集在一起模仿魔术师玩魔术小游戏活动。因此,我从幼儿兴趣出发设计了本次《好玩的魔术》科学探究活动。旨在引导幼儿通过观看魔术表演和模拟魔术表演的活动,激发幼儿对魔术中科学原理的探究...
大班教案
答:
大班教案
篇1 活动目标: 1、在听听议议故事中,了解小雨点旅行的经历,知道生活中许多自然现象都与水有关。 2、进一步激发对自然
科学的
探究兴趣。 活动准备: 材料准备——故事录音、PPT 知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。 重点难点: 活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。
幼儿园
大班科学
有趣的颜色
答:
1、实验一:红色(颜料水)+黄色(颜料)=橙色。2、实验二:黄色(颜料水)+绿色(颜料)=绿色。3、实验三:蓝色(颜料水)+红色(颜料)=紫色。(三)根据实验结果,引导幼儿进行记录。三、结束环节 教师小结:介绍三原色加色法原理。活动延伸:尝试将其他颜色组合在一起,观察会变成什么颜色。本次...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标 1、了解生活中一些小电器的作用,感受
科学
创造给我们带来的方便。 2、提醒幼儿能够安全使用小家电,注意自我保护。 活动准备 1、课件-乐趣练习:家用电器的名字 2、 蔬菜、水果各一些,搅拌机、榨汁机等实物。 活动过程 1、教师品尝果汁,引起幼儿兴趣。 嗯! 果汁真好喝,哪个小朋友...
幼儿园
大班教案
《魔术》含反思
答:
幼儿园
大班教案
《魔术》含反思1 活动目标:1、通过仔细观察,寻找、发现魔术表演的秘密,喜欢探究魔术表演的奥秘。2、通过尝试魔术表演,感受魔术的神奇,体会表演魔术的快乐。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验魔术的快乐。活动准备:1、音乐《未来的魔术师...
如何
科学
有效开展幼儿园区域活动游戏
答:
幼儿园中经常用一些小实验来帮助幼儿理解生活中的
科学
现象,比如:沉与浮、摩擦起电、弹性、溶解等等。2、游戏内容的选择要考虑年龄差异而对于不同的年龄阶段,我们对内容的选择也有一定的讲究。小班幼儿因为形象思维占主导地位,所以我们为其选择的区域游戏可以是充满童趣的,如:在《神奇的
魔法
汤》中,教师通过晃动装满水...
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