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大班科学春夏秋冬教案及反思
大班
主题
教案
《
春夏秋冬
》
答:
1、有兴趣观风、雨、雷等自然现象,注意它们的不同变化。感受天气的变化,了解天气与人们生活的关系 2、比较
四季
的明显不同,初步了解四季轮换顺序,感受季节的不断渐变以及它对人们生活得影响。3、了解四季中常见树木花草和他们的变化,乐于参加照顾树木花草的活动,体会爱护他们的意义。教学
反思
:“一...
大班科学一年四季和
12个月
教案
答:
大班科学一年四季和
12个月
教案
1 设计意图:一年四季和12个月都属于生活常识的范围之内,作为大班的幼儿有必要了解四季的特点、掌握12个月。教学目标:1.幼儿了解一年既可以分为12个月,也可以分为四季。2.幼儿通过观察一系列的图片能说出四季的相应特点3.幼儿热爱自然,亲近自然。3.发展合作探究与...
春夏秋冬
_幼儿园
大班
主题
教案
答:
主题活动“
春夏和秋冬
”中,我们有必要让孩子们知道
四季
是怎么来的,让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征,比较四季的明显不同,初步了解四季轮换顺序,并感受季节的变化对人们生活得影响。 我们将引导孩子关心自然,从自己的亲身体验中感知、欣赏自然界赋予人类的一切,激发孩子对生活...
幼儿园
春夏秋冬
季节
教案
优秀范文
答:
幼儿园
春夏秋冬
季节
教案
范文一 设计意图: 我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中,已积累了一些有关
四季
的生活经验,初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动,可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外,在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设,通过家园合作,已让幼儿在...
《
春夏秋冬
》幼儿园
大班教案
答:
《
春夏秋冬
》幼儿园
大班教案
1 活动准备:1、录像,
四季
花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。2、花卉图片与幼儿人数相等,自制骰子(上面有春夏秋冬四个字,供游戏时使用。)3、幼儿已有认识四季的基础。活动目标:1、交流、分享几种具有明显季节特征的花:迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花...
幼儿园
大班
主题
教案
:秋天
答:
小百科:秋天,是“
春夏秋冬
”
四季
之一。从现代气象学上划分,北温带的秋季在8月23日(处暑)~11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。在我国,传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点,至立冬结束。 幼儿园
大班
主题
教案
:秋天3 活动目标: 1.观察秋天,感受秋天的美丽...
幼儿园
大班教案
答:
1、教师:你们知道四个季节,
春夏秋冬
都是什么样子的吗? 2、出示
四季
的图片,幼儿自主讨论。 小结:孩子们,暖和的春天,万物复苏,大地真漂亮;炎热的夏天,红红火火,游泳真开心;美丽的秋天,硕果累累,收成真是好;寒冷的冬天,雪花飘飘,火锅真好吃。一年有四季,世界变得更美丽。 活动
反思
: 通过了解故事内容,知道故事中...
《我发现的变化》
大班科学
活动
教案
答:
(2)再次点击课件“
春夏秋冬
”,整体播放
四季
更迭的过程,引导幼儿感受四季连贯的变化过程。二、生活中的变化 1。交流:我发现的变化。师(出示一些生活用品):它们会发生变化吗?请你分类——选择你认为会变化的物品,放在“变”这个汉字前;选择你认为不会变化的物品,放在“不变”的汉字前。师(...
《我发现的变化》
大班教案
答:
《我发现的变化》
大班教案
1 教学目标: 1、初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证
科学
的态度看待周围事物。 2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。 活动过程: 说说自己从小到大的变化 ——一转眼呀,我们上幼儿园已经三年啦!在这三年里你有什么变化? ——是呀,孩子们,你们发现自己长大了……这些都是个令...
大班科学
《常绿树和落叶树》
教案
答:
鼓励幼儿探究落叶树落叶以及常绿树不落叶的原因并进行记录,引导幼儿在科学区进行分享。
大班科学
《常绿树和落叶树》
教案
篇3 活动目标 1、理解常绿树和落叶树的概念。 2、能区分常绿树和落叶树的显著特征。 3、乐意与大家交流自己的发现结果。 活动准备 1、字卡:树、常绿树、落叶树 2、图片:
春夏秋冬
的四张柳...
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