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大班编减法应用题
大班
数学
自编应用题
教案
答:
大班
数学自编应用题教案1 活动目标: 能根据图中事情发展的顺序和相关数量,提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点:根据图意
自编减法应用题
。 难点:能够清楚、完整的表达] 活动准备: 每人一套0~8数字卡片;图片3幅;雪花片。 活动过程: (一)口头练习8以内各数的组成和加减。 1、请幼儿把数字卡...
大班
数学我会
编应用题
教案
答:
活动目标: 1、能根据已有经验和范例,知道
加减法应用题
讲一件事情,说2个数字,问一个问题。2、学习根据图片和算式
自编
应用题。3、增加口语表达能力和思维的灵活性,喜欢数学。4、有兴趣参加数学活动。5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备: 农民伯伯、红萝卜和...
大班
数学活动看图
编题
教案
答:
教师:现在老师用数字3和2以及你们提出的问题编一道加法
应用题
,你们要仔细听哦。(教师边指图边讲)“盒子里有3块糖果,过了一会儿又拿来2块糖果,一共有几块糖果呢?”教师分析:(结合图)这道题叫应用题,在这道应用题中,必须讲一件事情,这件事情就是:盒子里的糖果;还要有两个已经知道的...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案 篇1 幼儿园大班4的减法教案,大班的幼儿马上就要升入小学了,应该要开始学习一些基本的加减法了,教师要然幼儿在轻松愉快的氛围下学习熟悉,提高他们对于数学学习的兴趣。 活动目标 1、引导幼儿学习4的减法,进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出
减法应用题
。 2、引导幼儿学习用语言描述操作结果,...
幼儿园
大班
7的
减法
课反思怎么写
答:
可以借鉴的:在活动中,教师考虑到了活动的容量及幼儿的实际水平,结合原目标,加入了“自编7以内的减法应用题”这个内容,使整个活动看起来更加饱满,而且,幼儿也掌握了
编减法应用题
的要领,一举两得。难以解决的:在活动过程中我发现了一个问题:有些孩子在寻求答案的过程中在扳手指。如当孩子列好...
大班
数学教案,4的口述
应用题
及说课稿
答:
1、教幼儿初步学习
自编
口述
应用题
。2、培养幼儿思维的灵活性。3、发展幼儿口语表达能力。活动过程:1、师生一问一答的形式复习十以内的
加减法
。2、师:教师给小朋友带来两张图片,图片上有一件事情,还有2个数,一个问题,谁愿意把图片上的事说给小朋友听?幼儿a:山上有5只小猴,山下有3只小猴,...
幼儿园
大班
数学《8的加减》教案
答:
通过
编应用
的方法引导幼儿给每一组分合式可以列出相应的
加减法
算式。在编
应用题
的时候可以更好的帮助孩子们理解总数和部分数之间的关系。 活动延申 1.小朋友在家可以用家里的物品(8个)进行分合练习,记录下来并说一说。 2.家长陪孩子玩一玩8的碰球游戏,在孩子写出分合式的基础上列出算式,引导孩子们结合生活...
《10以内
加减法
》
大班
教案
答:
孩子能较好地看图编
应用题
,能正确地分辨加法与
减法
。 活动准备: 大图。数字、符号卡人手一份 活动过程: 一、报数游戏,复习10的组成。 1、我们来做报数游戏,我报的数和你们报的数合起来是10。我报1,引导幼儿说出,我报9,1和9合起来是10。依次复习10的组成。 2、合动作。教师和老师的动作合起来的数量是10...
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
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