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太阳教学实录 一等奖
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人教版小学三年级下册语文全册
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在
教学
的整个进程中,老师带着学生从实际的
太阳
逐步走入情境,畅想各种表情和光芒的拟人的太阳。教学中,结合学生年龄特点,注重语言的生动优美、童趣性,引导学生深入观察太阳的拟人化表情,设计符合太阳情绪的、独特的光芒。
实录
片断一:(播放卫星拍摄的太阳图片)师:这是什么?生:太阳。师:太阳到底是...
画
太阳
小班美术
教案
答:
幼儿能积极参与,认真观看录像,并能从形状、颜色等方面来讲述
太阳
,但在让幼儿认识太阳时,我一再强调太阳的基本特征,忘了让幼儿弄清楚太阳只有一个,而且也忘了可以让幼儿讨论自己要怎么打扮太阳。为此我让幼儿先暂停,重新小结,并让幼儿分组自由讨论、交流。 画太阳小班美术
教案
篇2 活动设计背景 太阳,每个幼儿都知道...
四个
太阳
语文
教学
反思
答:
四个
太阳
语文
教学
反思1 本次前何中心举行青年教师教学比武大赛,我作为执教者教学一年级语文《四个太阳》,教学后觉得让我欢喜让我忧,很值得自我反思。 首先自我感觉做得较好的有:课件制作精美,操作熟练;教学目标落实到位;重难点会突出;环节设计合理,紧凑。课堂上千方百计调动学生积极性,采用歌声渲染,借助各季节图片协...
幼儿园大班课堂
实录
答:
幼儿园大班课堂
实录
《炎热的夏天》 一、活动目标 根据以上对教材的分析我制定了以下三个目标: 1.感受 散文 诗的优美意境 2.理解散文诗的内容 3.鼓励幼儿大胆描绘自己心目中的夏天 活动重点:理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。 活动难点:鼓励幼儿大胆描绘自己心目中的夏天 二、活动准备
太阳
、树叶、小草、...
《两小儿辨日》
教学
精彩
实录
答:
【
教学
过程】一、温故知新,解破课题 1.齐读课题。2.借已学过的古诗词引出对“日”字的理解。〖教师根据“温故而知新”的古训,引导学生背诵含有“日”字的诗句。〖学生背诵诗词,并简释诗句中“日”字的意思。〖教师引导学生在已有知识的基础上,理解课题,并导出“两小儿在争论
太阳
的什么”这个...
青岛版《土壤里有什么》
教学实录
答:
一、
教学
目标(一)过程与方法:1. 能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2. 会描述、记录自己的观察结果。3. 能够和同伴交流自己的观察结果。(二)知识与技能:1. 知道土壤里含有不同大小的颗粒,含有动植物和它们的遗体。2. 能够建立土壤是个混合物的概念。(三)情感、态度与价值观:1. 意识到土壤和动植物有...
急找寻儿童散文诗《四个
太阳
》的详细内容!!
答:
【课堂
实录
】
教学
内容: 《四个
太阳
》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,从课文里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿。 教学目标: 1、认识"挂、街"等13个生字。会写"园、因"两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感悟...
《一个人的遭遇》
教学实录
「共两课时」
答:
生:我看过《黑
太阳
》,记忆中最深刻的,是日本人用中国人做活人实验,特别残忍。当时,我就希望手中能有枝枪,把这些日本鬼子全部打死。 师:我也看过,和你一样的心情。日本的731部队,在中国大地上确实犯下了滔天罪行。 生:我没看过什么小说,电影好象也只看过《地道战》。在这部电影中,我感受最深的是中国人的...
一年级语文《小小的船》
教学实录
及点评
答:
生5:圆圆的
太阳
像个大火球。(教师及时给予肯定。)【点评】教师很重视学生学习方式的改变。让学生参与到
教学
当中来,以参与求体验,以创新求发展。让学生将自己当成小姑娘去体会当时的美景,学生一下子就深入到课堂,兴致勃勃地将看到的美景读了出来。同时教师也很重视学生想象能力的培养,放手让学生展开...
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