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如何发展客观规律
如何
理解文学艺术与经济
发展
的不平衡关系?举例说明
答:
但重要的是,社会是由构成社会的各因素互相作用、有机结合、不断
发展
的整体。其中任何一个因素的存在和发展都离不开与其他因素的相互作用。而经济因素又是首要的、起决定作用的因素。因此,把文艺的繁荣和商品经济的发展连在一起来观察分析,较之单纯地从文艺内部规律出发是更科学、更符合社会发展的
客观规律
的。 当然...
教学中
如何
做最近
发展
区分析
答:
即研究儿童在与经验更为丰富的、与他们处于同一文化背景下的人所进行的社会互动过程中,是
如何
实现掌握和内化的。 维果斯基“高级心理机能的一般
发展规律
”假设心理机能首先发生于社会互动中的人际关系,然后才生成于儿童的心理层面。这意味着,心理机能如思维、推理、问题解决或逻辑记忆,能够通过几个人的合作得以完善(基于...
以主观与
客观
为话题的作文500
答:
再例如
客观规律
,它是指不由人的意识活动控制的制约事物
发展
变化的规律。 我们通常所说的主观是指人的认识活动,是指以大脑为核心以感觉为外围的认识能力。 主观就是意识活动。 由于“主观存在”与“客观存在”有相互转换作用,因此没有主管存在这个概念,就会出现你说的“没有什么是彻底客观的,也没有什么是完全主观...
对待历史文化的y哲学原理
答:
1 基本简介历史唯物主义历史唯物主义是关于人类社会
发展
普遍规律的科学,是无产阶级的历史观.历史唯物主义认为,历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富程度,社会历史的发展有其自身固有的
客观规律
.认为:物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程;社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在;生...
高中政治——哲学原理总结
答:
人能够能动地改造世界,意识对改造
客观
世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的
发展
,错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。三、
规律
的客观性和普遍性原理规律是事物运动过程中固有的本质的、...
科学
发展
观的核心立场是什么?
答:
科学
发展
观的核心立场是“以人为本”。把以人为本作为科学发展观的核心立场加以强调,主要基于如下考虑:一是,它集中体现了马克思主义唯物史观和群众观。做到以人为本,要自觉坚持党的群众路线,牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部权力是...
如何
通过现象看本质?谢谢
答:
也就是说,我们不能只关注事物的各种现象,不能盲人摸象,要从事物的现象中分析总结,找出
客观规律
,从而逐步了解事物的本质。5)透过现象看本质,我们还需要充分实践,不能只停留在经验和基本的认识上。马克思主义哲学告诉我们,实践是认识的基础,实践对认识具有的决定性作用。只有充分实践才能不断加深认识...
如何
实施综合素质评定促进学生全面而有个性地
发展
论文
答:
因而素质教育是促进学生个性
发展
的有效途径,这种全新的教育模式使学生的个性得到彻底解放,个人才华禀赋得到充分发挥。素质教育遵循了学生身心发展的
客观规律
,促进学生个性发展是对素质教育的必然要求。教育学理论告诉:儿童少年身心发展具有一定的顺序性、阶段性、可变性、差异性和不均衡性,由于与生俱来的...
意识的主观能动性该
如何
发挥
答:
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等,表面看起来似乎有某种预定的目标和计划,其实不然。它们既不知道自己在做什么,也不知道为什么要这样做,它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。尊重
客观规律
是充分...
高二年级政治必修三知识点:探索世界与追求真理
答:
B规律普遍性原理:规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和
发展
的过程中,都遵循其固有的规律。方*:A
规律客观
性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照
客观规律
办事。违背规律会受到规律的惩罚 B规律是可以认识和利用的。人在规律面前不是无能为力的,人可以认识和把握规律的基础...
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