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孔子学琴的阅读理解题
孔子学琴阅读
答案
答:
1.(1)浮想联翩 (2)登峰造极 2.第一次到桂林的小明对那里山水的秀美惊叹不已。3.习其曲:曲子虽然已经能走下来,但还没能把握其中韵致规律和结构。得其志:得其心志。得其人:完全进入他的心智境界,得其为人。4.
孔子
是一个好学、善学的人。
孔子学琴阅读
答案
答:
“
孔子
持文王之声知文王之为人”(《韩诗外传》 -卷五),也再次涉及前面提过的“知音”的问题。
学琴的
过程一般要经过: 1、读谱,熟悉全曲风格和大致结构,并熟记下来;2、不断琢磨,反复咀嚼,一段一段学习、体会,在磨练中达到技艺纯熟,并掌握乐曲的内在韵致,把握乐感;3、完全将乐曲融化在心...
2011武汉中考作文
题目
答:
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴
,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的思想在音乐中升华。李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。
《
孔子学琴
》教学反思
答:
孔子学琴
距现在年代久已,课文虽浅显易懂,但对于文中的个别具有年代色彩的词语,并不好
理解
。我只是出示出文中一些难以理解的词语,让学生会读会认,忽视了词语应该在语言环境中去理解,不同的语言环境词语的意思也会有所不同。应利用学生
的阅读
期待来教,才会使学生真正懂得词语的含义,才会使他们明白...
明天语文中考拉!
答:
阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文
的阅读理解
能力需要在阅读中注意以下几点: 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文...
孔子
行礼的典故
答:
以强凌弱
孔子
有位朋友,名叫柳下季。柳下季的弟弟名叫盗跖,是春秋末、战国初时奴隶起义的领袖。“盗”,是士大夫对起义奴隶的蔑称。盗跖部下有九千人,横行天下,以武力侵犯诸侯。凡是经过的地方,大国严守城池,小国闭城自保,百姓叫苦。为此,有一次孔子对柳下季说:“做父亲的一定能教诲他的儿子,做...
授
琴
者文言文
阅读
答:
3.
孔子学琴
文言文
阅读
孔子学鼓琴师襄子(司马迁史记记载) 孔子学鼓琴师襄子〔1〕,十日不进〔2〕.师襄子曰:"可以益〔3〕矣."孔子曰:"丘已习其曲矣,未得其数〔4〕也."有间〔5〕,曰:"已习其数,可以益矣."孔子曰:"丘未得其志〔6〕也."有间,曰:"已习其志,可以益矣."孔子曰:"丘未得其为人〔...
孔子学琴
中师襄向孔子深深行礼可以看出什么?
答:
孔子学琴
中师襄向孔子深深行礼。 可以看出:孔子深入的求学过程令师襄对孔子学习的境界深深拜服,不是为学而学,而是善学。孔子学鼓琴师襄子,十日不进。师襄子曰:"可以益矣。"孔子曰:"丘已习其曲矣,未得其数也。"有间,曰:"已习其数,可以益矣。"孔子曰:"丘未得其志也。"有间,曰:"已习...
进学文言文答案
答:
5.
孔子学琴的
答案文言文
阅读
下面文言文,回答14~16题。 孔子学鼓琴于师襄①子,十日不进②。师襄子曰:“可以益矣!”孔子曰:“丘已习③其曲矣,未得其数④也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所...
文言文
阅读题
陆襄
答:
3.
孔子学琴
文言文
阅读
孔子学鼓琴师襄子(司马迁史记记载) 孔子学鼓琴师襄子〔1〕,十日不进〔2〕.师襄子曰:"可以益〔3〕矣."孔子曰:"丘已习其曲矣,未得其数〔4〕也."有间〔5〕,曰:"已习其数,可以益矣."孔子曰:"丘未得其志〔6〕也."有间,曰:"已习其志,可以益矣."孔子曰:"丘未得其为人〔...
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