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字义造句小学一年级
字义造句
答:
15、字承之,一
字义
师,宿州符离今属安徽。
字义
是什么意思
答:
3、字有两义,一轻一重;始终应以其中较轻的字义为准
。4、有
趣的是,有时字义的变化还真令人摸不着头绪
。5、对赞文起源的了解,很大程度取决于对其字义的认识。6、从经筋的字义、解剖学基础、病候与治疗诸方面进行分析。7、对字义的发展脉络梳理更清楚,对同音同形异义字的处理更为合理。8、叠音...
根据
字义
给别字
造句
答:
1分离:我和你分别很久了。把这些书分门别类整理一下
。2.
差别:你和他之间真是天壤之别
。3.分类:你们属于哪个派别的?
4.另外的:这场比赛真是别开生面
。5.卡住,插住,绷住:把花别在头发上。6.不要,不准:请别动。
根据
字义
给别字
造句
答:
5. 卡住,插住,绷住:把花别在头发上。6. 不要,不准:请别动。
字义
是什么意思
答:
字义造句:
1、不同于测字,从文字造型和字义上做出独特解释
!2、实验三进一步考察数字概念方面的字义加工的偏侧化,要求被试判断汉字与阿拉伯数字所指是否同一数字。3、有趣的是,有时字义的变化还真令人摸不着头绪。4、这一结果揭示,高频汉字字义的提取更符合直通理论的预期。5、汉语博大精深,一个字就...
字义
是什么意思
答:
字义造句
1、形声字好识记,形旁帮着记字义,声旁帮着记字音
。2、乱,为四万多个汉字之一,字义为罔失法度,若合成语词,其意也多属负面,如乱政、乱烘烘、乱七八糟。3、儒学之兴古昔未有,以夫子为先圣实始于太宗,遂为万世之定制庙祀遍天下,名物度数之详,字义音释之备,毫分缕析,是后世有...
一年级
上册生字
造句
子大全
答:
一年级
上册生字
造句
子示例如下:1、小人——小人国里住着许多小矮人。2、人口——我们国家有十四亿人口。3、大人——我的爸爸是个大人,但他总是陪着我做游戏。4、爸爸——爸爸每天早上都会送我去学校。5、妈妈——妈妈每天晚上都会给我讲故事。6、哥哥——我哥哥喜欢打篮球,他总是带我去看比赛...
根据
字义造句
答:
我今天画了一张素描。千万不要被假的景象所迷惑。做人绝不能狐假虎威。
用灵的字义和腻的
字义造句
答:
灵
1
:这个家伙的脑筋特别灵。2:这个噩梦简直就是对我灵与肉的折磨。3:古老相传,这座大山里是有灵的。4:山不在高有仙则灵。腻 1:这东西这么腻怎么吃啊!2:你这人怎么这么腻啊!3:这款粉底的颗粒非常的细,摸起来腻腻的。4:洗脸的时候记得把耳朵后面的腻子洗洗。
根据
字义
给“老"字
造句
答:
老年人:敬老院。扶老携幼。老有所为。 晚年:老年。老境。敬老,养老:“老吾老,以及人之老。” 总是,经常:老是生病。原来的:老地方见。与“嫩”相对:黄瓜长老了。词头,用于表排行,用于表相互尊称,或加在某些动植物名前构成多音节词:老大。老鹰。老倭瓜。死的讳称:老了。
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