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学者有四失翻译和原文
《
学者有四失
》的
原文
加
翻译
。
答:
原文:
学者有四失,教者必知之
。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,长善而救其失者也。翻译:
学生可能有四种过失,当教师的一定要知道
。人的学习,可能错在贪多,可能错在求少,可能错在不专注,可能错在不求进取。
学者有四失
的
原文
、
翻译及
赏析
答:
翻译:
人们的学习,有的错在贪多,有的错在求少,有的错在认为知识太简单,有的错在学知识半途而废
。原文:
学者有四失,教者必知之
。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。译文:学生有四种过失,...
《
学者有四失
》的
原文
加
翻译
答:
译文:学习的人有四种毛病,或者是不足之处,教育别人.传授知识的人一定要知道
。主要是人的学习态度,或者贪多求快,囫囵吞枣;或是蜻蜓点水,浅尝辄止;或急于求成,专找捷径;或畏首畏尾,遇难即止。这四种毛病,都在于没有把心思真正用到学习之上,没有正确开发思维。教书的人知道了这些人的心思...
《
学者有四失
》文言文整篇
翻译
答:
[释文]:
学生的学习往往有四种失误,教师必须了解
。
有人失误于学得过多;有人失误于学得过少;有人失误于学得过易;有人失误于半途而废
。这四种失误是由于心理状态不同所致,只有了解了他们的心理之后,才能挽救其失误。所谓教育,就是发扬其长处挽救其失误。
学者有四失
文言文
原文及翻译
答:
【原文】:
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也
。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。【翻译】:
学生有四种过失,当老师的一定要知道
。人们的学习,有的错在贪多,有的错在求少,有的错在认为知识太简单,有...
学者有四失
全文
翻译
答:
《
学者有四失
》文言文整篇
翻译
:学习的人有四种过失(不足之处),传授知识的老师必须了解。人们的学习,有的人有贪多而不求甚解的毛病,有的人有得少为足的毛病(知道一些就满足了),有的人有认为太容易,生起轻忽,不认真学习的毛病,有的人有自我设限,不求进步的毛病。这四种过失产生的原因,...
学记:
学者四失
答:
原文:
学者有四失,教者必知之
。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 翻译:学习的人有四种过失,施教的人必须要知道。人们在学习中,有的过失在于贪多,有的过失在于学得少,有的过失在于...
学者有四失
文言文
翻译
答:
学者有四失文言文翻译如下:原文
学者有四失,教者必知之
。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,长善而救其失者也。注释 1、本节选自《学记》。2、长(zhang):助长。译文
学生可能有四种过失,当教师的一定要知道
。
学者有四失
的阅读答案
答:
【原文】
学者有四失,教者必知之
。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,长善而救其失者也(2)。【注释](1)本节选自《学记》。(2)长(zhang):助长。【译文】
学生可能有四种过失,当教师的一定要知道
。人的学习,...
学者有四失
的阅读答案
答:
【原文】
学者有四失,教者必知之
。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,长善而救其失者也(2)。【注释](1)本节选自《学记》。(2)长(zhang):助长。【译文】
学生可能有四种过失,当教师的一定要知道
。人的学习,...
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