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孩子该上二年级了去学认字晚不晚
小学前
孩子
多
识字
,到底好不好?
答:
那么有的
孩子
学前
识字
多,对它是一种骄傲自满包袱,所以我认学前识字多少应不好定论说。我个人的经历是,不强迫不反对。儿子今年
上二年级
,我相对于孩子是否需要过早识字非常有发言权、发言经验。记得第一次知道儿子认识的字是“苏”。我指着车牌“苏”问他认不认识,本来准备教学,结果他一口答出来“su...
孩子
小学
二年级了
,就是不
识字
,什么也不懂,怎么办?
答:
一、利用他的兴趣点,让他喜欢上阅读 一个学生不爱读书,那他一定是一个不爱读书的
孩子
。因为爱读书的孩子一定爱单词,他们渴望读一本书,想认识单词。解决办法:可以选择一些能引起孩子兴趣,让他想读的书。如把单词,字词融入他爱看的动画片中。二、让
学习
变得有趣
识字
的过程总是枯燥的。如果识字...
退休老教师坚持让孙女学前
识字
,
孩子上
小学后自信成绩好
答:
正好孩子奶奶从教师岗位上退休了,于是我赶紧把奶奶从老家接了过来,让奶奶帮忙照顾孩子,同时也对奶奶说了我的想法。奶奶说
孩子识字
这件事就交给她了。作为一个老教授,孩子奶奶在教育孩子问题上有着自己独特的方法。奶奶先找妈妈谈了一次,给妈妈看了新课标对一
二年级孩子
的
学习
要求,问妈妈是不是有...
孩子上二年级
马上就毕业了,可从一年级起,
识字
就跟不上老师的进度。感觉...
答:
孩子不
爱看书,原因是他认的字不多。在生活中要有意识的指导他多
认字
。做家长的要带头多看书。写字应该练练,他写字动作灵活了,他就不怕写字了!
妹妹
二年级了
,还
学不
会拼音怎么办?
答:
到了
二年级
拼音不会读,字也不认识几个,只能说
孩子
的
学习
习惯非常差,上语文课基本上没有听讲。所以,秦学教育老师建议要从学拼音
认字
入手,培养良好的学习习惯。1、每天作业结束后,突击花一周时间会认会读拼音。现在学拼音不能像一
年级学
拼音那样一天只学几个,而是应该一次内容多点、多重复几次。
求问怎样才能让
孩子
深刻的记忆汉字
答:
此类方法
识字
学生非常喜欢,我们可以让
孩子
们用这种方法在课外阅读中积累识字,在课上作汇报。 二是根据构字法:
学习
象形字要善于发挥孩子的想象帮助记忆,例火,禾等独体字;会意字,是有关联的字合起来,如比,从;指示字先分析是什么事物,再观察加点部分的意义如刃,本;形声字要认清形旁声旁,...
二年级
的学生
认字
能力差怎么办?
答:
针对
二年级
学生
认字
能力差的问题,家长和老师可以采取以下几种方法来帮助
孩子
提高:兴趣激发:要让孩子对认字产生兴趣。可以通过讲故事、看图画书、玩字卡游戏等方式,让孩子在轻松愉快的环境中接触更多的字词。兴趣是最好的老师,一旦孩子对认字产生了兴趣,
学习
就会变得更加主动和高效。日常生活中的学习:...
小学学前班到
二年级要
认识多少个汉字
答:
这个要根据孩子的接受能力而定,教材要求是整体而言,个体差异也是有的,多的可以
识字
1500以上,有些孩子在
二年级
就可以阅读古典名著了。孩子的语言学习时期 1、13-21个月——单词时期 这段时期,是
孩子学习
新事物名字的黄金时期,这时候文字对于孩子来说没有任何意义,父母要做的就是多带孩子认识身边的...
二年级
语文怎么学更合适?
答:
其次,重视拼音和汉字的
学习
。
二年级
的学生应该已经掌握了一定的拼音知识,能够通过拼音来认读新字。家长和老师可以通过拼音游戏、拼读练习等方式,帮助
孩子
巩固拼音知识,提高
认字
能力。同时,通过临摹、抄写等方式,让孩子熟悉汉字的结构和笔顺,为以后的书写打下良好的基础。第三,加强听说能力的训练。听说...
孩子上
幼儿园了
要不要认字
?
答:
可以这样说,在
孩子
整个求学阶段,从根本上说,还是要培养孩子自主学习能力。内因才能起决定作用,外力只是助推,孩子对学习感兴趣,能自主学习,家长才能真正的放心并且省心。人们常说的“三年级现象”,就是指很多孩子在小学一、
二年级学习
成绩特别好,但到了3年级之后,成绩开始下滑,一年不如一年,很大...
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