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对史学即史料学的认识论述题
如何理解
史学即史料学
答:
论傅斯年的
史学
便是
史料学
,史学便是史料学是傅斯年及史料学派的代表性话语之一。史料学派,人们对它还有不同的称呼。如新考据学派、科学
史学
派等。其代表人物便是当时颇有影响的傅斯年,他主掌中央研究院历史语言研究所时,摩卜石集了一批志趣相近的史学精英,历史语言研究所理所当然成为史料学派的主阵地。
如何理解
史学即史料学
答:
非同寻常。正是基」几对占籍的了解.他对占代的
史学
及
史学
家也有自己的评价。他认为从司马迁至司马光中国史学处J几进步之中.因为他们的著述能广泛收集各种
史料
.尽量使史学走向客观.If1J后的史学家大多只注意在著J的体例上因循前人.使用别人的材料If1J不注重自己扩充占有史料.导致史学发生退步。后来的历史上.乾嘉...
大家认同“
史学
其只是
史料学
”这句话吗
答:
首先大家认识到不存在绝对客观的历史、历史是不可复原的,史料永远是不完整的,于是让史料说话,史家不作诠释,迷信客观的看法便有问题.第二,一时代有一时代的问题关怀,
史学
的目标也不一致,那么治史其实是寻求当下对特定历史问题的特定理解,史料不过其基础,重要的乃是史家的睿智与眼光.
历史学的
基本要素是:
史料
、史料解释、历史叙述和历史评价阅读下列材料...
答:
材料中的“即主张民贵君轻”、“认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主”都属于史料解释。(3)对历史现象的
认识
属于历史评价。“这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产。”
史学
与
史料学的
关系是什么?
答:
首先大家
认识
到不存在绝对客观的历史、历史是不可复原的,
史料
永远是不完整的,于是让史料说话,史家不作诠释,迷信客观的看法便有问题。第二,一时代有一时代的问题关怀,
史学的
目标也不一致,那么治史其实是寻求当下对特定历史问题的特定理解,史料不过其基础,重要的乃是史家的睿智与眼光。
为什么说
历史学
就是
史料学
?
答:
这一表达,傅斯年先后还使用过“便是”、“本是”、“即”等等,意思大同小异。值得注意的是,傅斯年所认为“只是
史料学
”的
史学
,并非泛泛而言,而是指近代的
历史学
。这种近代的历史学不同于古典的史学,确切地说,是分科治学以后的史学。这样的史学虽然以近代以来的欧洲为典范,在中国历史上却早已出现...
分析
史料
价值的题目怎么回答
答:
人们要
认识
历史,只能仰仗历史
史料
。史料是研究和认识历史文化依据,是
历史学
家借以“重现”历史的基础。例如:十九世纪末甲骨文发现后,掀起了一场研究甲骨文和殷商历史的热潮,从而处置里商以前和商代历史的许多疑问。可惜至今甲骨文仍然没有人彻底研究透,历史上的一些疑问尚没有解开。
如何评价严耕望及其作品《治史三书》?
答:
首先,严耕望的史学研究以严谨的实证精神著称。他强调学问的建立依赖于心力和时光的交织,认为史学成就往往在五十岁以后,甚至需要健康长寿的岁月,且必须有明确的计划作为支撑。他的观点呼应了傅斯年的“
史学即史料学
”,他注重挖掘和利用史料,对每一处细节都进行严格审核,以确保结论的可靠性,如著名的“...
如何处理
史学
理论中
史料
与史学理论的关系
答:
的关系,也就是史料与
史学
理论的关系,一直是历史学界探索的问题。历史研究离不开史料,掌握史料是历史研究的基础;但是
史学
并不是
史料的
堆 积、综合和排比,仅仅掌握了史料还不等于历史研究。只有将掌握的史料经过理论的思维和升华,能够解释和回答历史向人们提出的问题的时候,才算走进了历史研究的大门。
傅斯年讲
史学
内容简介
答:
傅斯年,我国近代杰出的历史学家,曾在山东大学和北京大学担任教职,并执掌中央研究院历史语言研究所,对我国历史研究领域产生了深远影响。他的核心理念,即“
史学即史料学
”,至今仍被学术界高度重视。为了更好地理解和研究傅斯年的史学思想,我们精心编纂了这一辑书籍,收录了他的代表作——《史学方法...
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