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小学一年级语文《树和喜鹊》教案
小学一年级语文《树和喜鹊》教案
答:
【篇一】
小学一年级语文《树和喜鹊》教案
教学目标: 一、知识与技能: 复习巩固生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 二、过程与方法: 1、多种方法反复诵读中复习生字、词语,奠定牢固的语文基础。 2、通过观察图画,结合生活实际,与小组伙伴共同交流等方法来领会课文内涵,同时获得阅读方法的渗透。
小学语文《树和喜鹊》
优质
教案
答:
教材分析: 课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,才能享受快乐的生活。 教学目标: 知识
与
技能:
1
. 会写本课“里、有、几、飞”四个生字,做到笔顺正确,并认识新笔画“横折弯钩”。 2. ...
小学一年级语文
下册
《树和喜鹊》教案
答:
1
、板书课题:
树和喜鹊
。2、请一名同学拼读课题。3、齐读课题。4、看到课题,你想知道什么?5、导入:让我们看看树和喜鹊之间究竟发生了什么事情?二、初读课文,自学生字 (一)师范读课文,生听准字音 (二)出示要求,学生自读课文,学习生字 1、自由拼读课文,圈出本课生字新词,多读几遍,读...
《树和喜鹊》教学设计
答:
(
1
)小结:"因为___,他们再也不___,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。" (2)指名朗读句子。 10.教师小结:是呀,
树和喜鹊
都有了邻居,他们都有了自己的朋友,再也不孤单了。所以树很快乐,喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍,多么快乐呀! 11.有感情地朗读第5、6自然段。 设计意图:在本...
小学一年级语文教学设计
【5篇】
答:
1.
小学一年级语文教学设计
篇一
《树和喜鹊》
教学目标: 1、正确认读十一个生字。 2、借助汉语拼音朗读课文,了解课文内容。 3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点: 正确认读11个生字;借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。 教学难点: 了解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备:电脑课件,生字卡片...
小学一年级语文
下册
《树和喜鹊》教案
答:
小学一年级语文
下册
《树和喜鹊》教案
【1】 教学目标: 知识与技能: 1、写田字格里的4个生字,做到笔顺正确。认识新笔画“横折弯钩” 2、正确认读11个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。 过程与方法: 1、充分发挥合作学习的优势,学生在互帮互学中熟记生字。 2、学生通过自读自悟质疑问难,通过小组...
一年级
下册
语文树和喜鹊教学设计
答:
下面是我为大家收集的
一年级
下册语文树和喜鹊教学设计,希望对大家有所帮助。 一年级下册
语文树和喜鹊教学设计1
教学目标: 1、会写“快乐”两个字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因。 3、体会朋友和邻居在生活中的重要作用。 教学重点: 1、规范书写“快乐”2...
一年级语文
下册
《树和喜鹊》教学设计
答:
教学设计
是实现教学目标的计划性和决策性活动。以下是针对
一年级语文
下册
《树和喜鹊》
的教学设计,供参考:教学目标:一、知识与技能:1. 复习巩固生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2. 理解课文内容,知道团结友爱会使同学的相处更加快乐。二、过程与方法:1. 通过观察图画,结合生活...
一年级语文
下册
《树和喜鹊》教案
答:
生预设:
1
. 喜鹊就爱在树上叫喳喳。 2. 喜鹊常来报吉祥,人们都爱看见它。(二)揭示课题 出示喜鹊近景图。教师小结:这就是我们都爱的喜鹊,它最爱站在树上叫喳喳,向我们诉说着各种美好的、 动听的故事,今天它也给我们带来了一个故事,让我们一起走近今天的故事吧 ——
《树和 喜鹊》
。生...
小学一年级语文《树和喜鹊》
原文、
教案
及教学反思
答:
后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居,喜鹊也有了邻居。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。【篇二】
小学一年级语文《树和喜鹊》教案
教学目标:...
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