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小学一年级语文下册听课记录15篇
小学一年级听课记录
范文5篇
答:
1.
小学一年级听课记录
范文 1、关于学生课堂状况:整节课有3位同学睡觉;我听课位置旁边有3位同学的铅笔不到一寸长;学生写字习惯不好,书写时不认真,刚写完就使劲用橡皮胶擦,弄到本子上全是橡胶泥。这些现象教师自始至终都没有发现。 2、关于课时安排。对照上传博客的教学设计方案,显然周老师这堂课远没有完成教学...
一年级语文
《大小多少》
听课记录
评课方法如何?
答:
一年级语文
《大小多少》
听课记录
评课方法如
下
:1、教学目标明确:本节课的教学目标明确,重点突出,符合一年级学生的认知规律。通过学习,学生能够正确区分“大小多少”,并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样:教师采用了多种教学方法,如实物展示、图片观察、游戏互动等,使课堂生动有...
求几
篇小学语文听课记录
,最好是
一年级
或者六年级的,谢谢
答:
一、创设情境、引导说话 师:小朋友们,我们大家互相来看一看,你的前后和左右都挨着谁?知道的小朋友相互之间先说一说。生先同桌讨论后个别回答 1、生回答不出。(师示意他坐下)2、生:我的前面是XXX。3、生:我的后面是XXX。师:我们都是挨着坐的。(边说边板书:ai。出示a的卡片,全班读,...
大还是小
听课记录
及评析
答:
一、说教材。《大还是小》是人教版
小学语文
第
一
册第七单元中的一篇主体课文。每个孩子都希望自己快快长大,成为独立的人,与此同时,他们也离不开父母的呵护,课文通过3个“有时候”和“更多时候”吧文章紧密串联起来,形成一个有机整体。课文多出运用对比的方式来展现儿童的内心世界,儿童的内心世界是...
一年级语文
拼音教学《bpmf》
听课记录
答:
一年级语文
拼音教学《bpmf》
听课记录
莉老师分别学习bpmf的读音。先用用形象的图片导入每个声母的学习。让学生看有关于声母字形的图片,说说从中看到了什么?想到了什么?图片中的那一部分与拼音很像,进行范读,点名读,齐读等,从中纠正和指导读音。重点讲了b和p发音的区别,让学生感受气流的变化,并...
小学一年级
数学
听课记录
范文3篇
答:
【篇一】
小学一年级
数学
听课记录
范文 本节课的教学内容是《认识10》,就一个10,应该说内容是比较单调、枯燥无味的,但是在通过精心设计,课堂气氛很高,教学效果较好,学生都能很好地掌握对10的认识、和10的组成及10以内的数字结构。 本节课的亮点。 一、教材处理得比较好 通过精心设计教学活动,使枯燥无味的课...
一年级
拼音aoe
听课记录
答:
答--孩子到6周岁就上
一年级
了,一年级的
语文
的课就是先学习拼音,学习拼音就要学习字母和声母及韵母。这就是学习拼音的过程 ,都是孩子要掌握的,所以在学习韵母的时候要看老师的口型,让孩子知道如何发音。
小学一年级
英语
听课记录
及评课【三篇】
答:
【篇一】
听课
人: 听课地点: 听课时间:第七周星期三 听课目的:了解
小学
的基本情况, 了解*主任工作的职责, 了解少先队活动情况,了 解小学课堂和课后其他工作情况, 更好地学好专业知识,巩固专业思想。 学校 课题 My friend 课堂
记录
1
. 早读:学生齐读上一单元的课文、单词 班级 第一节 学科 执教人 听课意见...
一年级
学期
语文
教学工作计划
答:
一年级
学期
语文
教学工作计划3 一、教材体例 第四册共16个单元,其中有3个集中识字单元(第3、7、11单元)和一个开放单元(第9单元《体育世界》)。共28篇主体课文,读背古诗6首,自读课文
15篇
,听故事3篇。 (一)基础知识与基本技能: 1、认字422个,写字310个。 2、基本学会独立识字,能根据实际情况灵活运用有效的...
苏教版
一年级
上册
语文
《哪座房子最漂亮》
听课记录
答:
2、 齐读 (感受:课堂教学的任何一个环节都可以进行扎实的
语文
训练,包括读课题)二、 初读文本,感知
1
、 老师读一句,生读一句 2、 理解“学堂”,学校就是——“学堂”哪座房子最漂亮?就是我们的
小学校
,多自豪呀!再读读!3、 老师读题,生读一句,师读一句,你们肯定读得老师好!4、 ...
1
2
3
4
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