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小学一年级语文教学案例精选
小学一年级语文教学案例
答:
(课件:大大小小的雨点飘落下来)你看、你看、这是一个大雨点儿,我们快叫叫他,这是一个小雨点儿,快也招呼他一下,又来了一个大雨点儿 二、学习第一段,练习朗读。 这么可爱的雨点儿,我真想一个个都认识他们,你们帮我一起数一数好吗?一、二我数得眼睛都花了,你们数清了吗?原来是(课件:出示句子)。 读一...
人教版
小学一年级语文教学案例
答:
小学一年级语文教学案例
篇1 《雨点儿》 教育 目标: A、知识与能力: 1、认识生字,能正确流利地朗读课文,积累相关词句。 2、理解课文内容,懂得 雨水 与植物的生长有密切的关系。 3、形成初步合作、探究的意识和能力。 B、过程和 方法 : 1、在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中读通、读懂、读好课文。
小学一年级语文
《夏夜多美》
教学案例
设计
答:
《夏夜多美》
教学案例
设计 一、教学理念:本课设计的指导思想就是抓一条主线,两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线,两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时,给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种方式进行朗读,引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美,从而激发学生的...
小学语文一年级教案
《请到我家来》教例与反思
答:
一、
案例
背景 义务教育六年制
小学语文
教科书中《到到我家来》是一篇口语交际训练课,要求学生自己家如何去。我采用“走一走”、“演一演”、“画一画”、“说一说”的
教学
设计,让每个学生无拘无束地进行交流,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯,这是一种内容丰富多样且多变思维,表达...
一年级语文
:创设情境感受美——《小小的船》
案例
分析
答:
下面是我给大家带来的
一年级语文
:创设情境感受美——《小小的船》
案例
分析,供各位教师参考! 一、有关背景 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗,作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,...
一年级语文
《请你帮个忙》
教学
设计
答:
一年级语文
《请你帮个忙》
教学
设计3 设计理念 创设交际情境,突出主体地位,注重生生互动,学会倾听表达。 教学目标 1、在口语交际过程中,学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚,有礼貌;“给人帮忙”时要热情,要真诚。 2、在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力。 教学流程 ...
一年级语文
下册《四个太阳》的
教案案例
答:
《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书
语文
(人教版)
一年级
下册第18课,是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰,“我”画了四个不同颜色的太阳,表达了四个美好的心愿,同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象,独特的创造和善良的心灵。内容催人向上,富有浓厚的人...
一年级语文
《i u v》
教案
设计
答:
学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。 ……现在我推荐一则教科版
一年级语文
的
教学案例
,仅供参考!《 i u v 》
教案
教学目的 1.学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。 2.学会读i u ü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学时间 2课时 教学重点 1....
趣味识字
教学案例
4个
答:
趣味识字
教学案例
篇1: 教材分析 《识字四》是人教版
一年级语文
下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字旁。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和教材中的彩图,引导学生采用多种 方法 读准...
如何将
小学
信息技术应用到教学中
一年级语文教学案例
答:
教育部《关于在中小学普及信息技术教育的关照》中指出:“信息技术与课程整合是促进中
小学教学
根本性变革的首要途径。”这就把信息技术与课程整合进步到了一个十分主要的地位。新的《
语文
课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和当代科技手段...
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