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小学低年级有效识字的方法
低年级识字方法
有哪些
答:
低年级识字方法如下:
1、图解识字法:所谓图解识字法
,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。2、猜谜...
低年级识字
教学有哪些好
办法
?
答:
2、拆字法:汉字里的合体字很多
,多数可以采用分析部件的方法来记忆,如木子李,弓长张,上“立”下“十”辛辛辛,上“艹”下“田”苗苗苗。3、
编顺口溜
,在课堂上编一些儿歌顺口溜帮助学生识记生字,也收到了很好的效果。
小学低年级
如何
识字
?
答:
1、做游戏识字
。孩子们不喜欢正襟危坐正而八百的上课,可是很喜欢做游戏。老师可做一些漂亮的带汉字的头饰,让孩子扮演各种角色做游戏,在玩乐中认识字形,理解字义,孩子们肯定乐此不疲呢!还可以把字变成儿歌让孩子们演唱,快快乐乐中学会识字。2、
变戏法儿识字
。和游戏差不多,老师把一些有关联的字...
小学低
段
识字方法
有哪些
答:
七、识字加减法
加减法是对已经学过的熟字进行笔画的加减,得出要学的生字的方法,这样的方法学生易学易记,又能延伸出一系列的汉字,从而扩大识字量,学生们很喜欢。如在学习“日”字时,用加一加的方法,学生们便认识了“旧、甲、由、电、白、目”等字。又如,学习“李、秀、香、量、玩、明...
如何对
低年级
学生进行
有效的识字
教学
答:
1、看图理解识字
。
利用各种各样的图画
,在出示图画的同时,出示生字、生词,让学生既认识图片,又认识生字、生词。如:教学“山”、“石”、“水”、 “火”、“口”、“耳”、“目”、 “日”、“月”、 “木”、“禾”、“竹”等简单的象形字时,它们都是实物的形象,大部分笔画简单,...
二
年级
常用的
识字方法
答:
这种
方法
具有直观性、趣味性的特点。
低年级的小学生
,学习的良好习惯还没有形成,最容易分散注意力。因此,在
识字
过程中使用学生喜欢的游戏,对于吸引学生的注意力、活跃课堂气氛、提高学生的识记效果都有很好的调控作用。常见的识字游戏有以下几种:“开火车”的检查识字游戏法、折纸拼字法、剪字拼图法、...
小学低
段学生
识字
教学
方法
有哪些
答:
小学低
段学生
识字
教学
方法
有哪些 一、媒体激趣识字 常言道:兴趣是最好的老师。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。识字本身是枯燥无味的,因此,教学时,教师必须抓住
低年级
学生注意力容易分散心理特点,利用低年级教材大量的插图和字理图,采取形象、生动、直观的多媒体课件或生字卡片等教学...
怎样才能教好
小学生识字
呢?
答:
一些复杂的字,不能利用以上识字法识记,只能用分解识字法。多角度辨形,分解识字是
小学生识字的
重要
方法
。儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始,然后才到个别部分。七 其它识字法 除了以上一些常用识字法,
低年级
还可采用韵文识字,生活识字,联想识字,卡片识字,情境识字等。八、利用学过的熟字 进行形近字...
小学生识字
有几种
方法
答:
小学生识字方法:1、
图解识字法
所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。学习这...
识字方法
有哪些
答:
六、阅读课外书。学生最好的记忆生字的一个
办法
就是多读书。在
低年级
,通过读拼音读物来记忆字。到高年级,会查字典了,通过字典老师来自学,
识字
量会大大提高。七、生活中来识字。学生在平时的生活中,接触不少的汉字,利用这一资源来学习生字,再回到生活中去,服务于生活,效果不错。记广告牌、记...
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