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小学数学教学策略读书笔记
《
小学数学教学
法简明读本》之如何教学解决问题的
读书笔记
答:
一、内容结构 解决问题通常与数与代数领域里的计算,图形与几何领域里的周长、面积、体积,统计图表等结合在一起,因此,它的综合性较强。二、解决问题的数量关系 数量关系是解决问题的关键。
小学
阶段最基本的数量关系是加、减、乘、除的关系,其他的数量关系都是在此基础上发展起来的,比如:单价×数量...
《
小学数学
结构化
教学
探索与实施》
读书笔记
(一)
答:
小学数学
结构化思维主要是指小学生在面对数学问题时,能从众多既有经验中调取处于当前问题相关的经验,迅速做出判断,确定解决问题的方法,并能正确解决问题。(改动引申) 实施结构化
教学
,要充分理解思维结构各要素,通过教学过程的设计、教学活动的组织,是学生经历发现与分析问题、探索与解决问题的过程,将知识结构逐渐内化为...
数学读书笔记
答:
这就是指,教师应通过自己的
教学
活动向学生展现“活生生的”
数学
研究工作,而不是死的数学知识;教师并应帮助学生真正理解有关的教学内容,而不是囫囵吞枣,死记硬背;教师在教学中又不仅使学生掌握具体的数学知识,而且也应帮助学生深入领会并逐渐掌握内在的思维方法。
小学生
学习数学,是在基本知识的掌握过程中,不断形成...
小学数学
教师
读书笔记
答:
我想,我们应当把思维方法的训练渗透于日常
数学教学
活动中去,应当以思想方法的分析去带动、促进具体数学内容的教学。 书中提到肖文强先生借用了清代文学家袁枚关于“学、才、识”的论述来说明三项
数学教育
目的,他认为广义的数学教育不是把数学仅仅视作为一件实用的工具,而是通过数学教学达至更广阔的教育功能,包括数学思维...
《
小学数学
这样教》
读书笔记
答:
《小学数学这样教》这本书从数学课程内容的理解(数学知识和数学历史)、学生数学学习的规律(学生的认知规律)以及数学教学方法的有效性(教学的
策略
与方法)三个方面,对小学数学课堂教学中的核心关键问题,以及
小学数学教学
中教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论和分析,书中...
小学数学
教师
读书
心得
答:
在《
小学数学教学策略
》这本书中,吴正宪老师说过:好课不是靠说出来的,好招不是靠模仿出来的,好教师不是靠教出来的,而是在长期的教学实践中摸爬滚打历练出来的。所以说看到这本书,我爱不释手,虽说平时的工作很多,没大有时间读书,但是每个星期都拿出一点时间,看看这本书,然后写写
读书笔记
。 上次介绍了《小学数学...
数学
的
读书笔记
答:
关于数学的
读书笔记
1、
数学教育
是中
小学
的一门基础的学科教育,如同其他的学科一样,其教育意义并不局限于本学科的只是掌握,更反映在它有效地促进人的素质的发展,是人的文化修养的最深刻、最有效的部分之一。 2、经济发达国家的数学教育改革方向:学校数学的焦点从双重任务---对大多数人教最少的数学,而把高等数学...
班主任个人
读书笔记
五篇
答:
班主任个人
读书笔记
范文一 近来,我阅读了《
小学数学教学
的理论与方法》一书,这本书对国内外的课程改革的特点,以及小学生数学学习的特点与分类,为什么要改变学生的数学学习方式以及如何改变学习方式等作了些介绍。 书中说小学数学是基础教育的重要支柱学科之一建国50多年来,经过全国广大小学教师及数学教育专业研究者的共...
求5000字的
读书笔记
答:
一些疑惑也就在
读书
的过程中得到了解决。 这本书讲述了8位名师的经典课例和课堂
教学
的艺术,各有各的课堂风格,有追求常态下生命课堂的刘可钦老师;有抬起头、往下看的,书写课堂人生到的潘小明老师;有展示疯狂
数学
和谐魅力的应华龙老师;有把孩子带入数学乐园,表现课堂朴素之美的徐斌老师;有注重“大处着眼,小处着手”...
义务教育课程标准实验教科书
数学
大纲
读书笔记
(一)_百度...
答:
义务教育课程标准实验教科书
数学
大纲
读书笔记
(一) 华德福的数学并不是另一个世界的数学,数学就是数学。数学就是对世界规则之规则的认识与发现。无论是用哪一种
教学
的方式,教导孩子具有这样的发现规则之思维,并具有相应数理的能力,这都是最终的目的。 因此当我检视,义务教育课程标准实验教科书及其教学大纲,我还是...
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