非常风气网www.verywind.cn
首页
小学语文《我多想去看看》教案
我多想去看看
优秀说课稿
答:
我多想去看看优秀说课稿1 你们好!我说课的内容是部编版
小学语文
一年级下册第二单元的第二篇课文
《我多想去看看》
的第一课时。我将从说教学目标,说教法,说学法,说教学过程,说教学反思五方面进行说课。 一、说目标 我根据教材特点和学生认知水平,确立了以下教学目标: 1、借助拼音,认识七个生字,认识足字旁,会写...
我多想去看看教学设计
及反思
答:
(反思:
《语文
课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为;阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此,只有让学生读懂了课文,才能与文本进行对话,才能领悟其中的感情,从而读好课文。)(3)、对比:
我多想去看看
。
我想去看看
。两个句子有什么不一样?怎样读好书上的这句?(反思:通过对比可以让学生更...
小学
一年级
语文《我多想去看看》
原文、
教案
及教学反思
答:
人教版
小学
一年级课文
《我多想去看看》
我的教学过程是这样的:从题目导入开始精心策划:小朋友,我们每周一都要进行的一件事是什么?学生回答:升国旗。我顺势引导学校里升国旗都很隆重,而北京天安门前升国旗场面就更壮观了,想不想去看看。学生都说想去,我就板书:我想去看看。指名学生练习朗读,学生...
小学
一年级
语文
上册
《我多想去看看》
备课
教案
答:
2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”3、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。出示课题:
我多想去看看
。(个人读—全班读)二、初读诗歌 1、...
一年级新
语文《我多想去看看》
的
教案
及反思
答:
[教材分析]:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场
看看
升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。[教学设想]:《新课标》指出:工具性与人文性的统一,是
语文
课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵,要重视语文课程的...
《我多想去看看》教学设计
第一课时
答:
《我多想去看看》
是义务教育课程标准实验教科书
语文
一年级上册的一篇课文,是以诗歌的形式,用第一人称以山村一个小孩子的口吻,通过“我”和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚语言朴实。激发学生热爱北京,热爱祖国的思想感情。【学生分析】一年级同学...
一年级上册
语文
说课稿
《我多想去看看》
答:
初一一年级上册语文说课稿《我多想去看看》大家好,今天我来为大家讲解一年级上册
语文《我多想去看看》
这篇文章。这篇作文通过描写自然风光,表达了孩子们对大自然的向往之情。本文的主题是热爱自然,珍视生命。作文开头通过描写天空、海、沙滩、蓝天、白云等自然景观,展现了大自然的美丽和壮观,同时也引领...
小学
一年级下册
语文《我多想去看看》
教学反思
答:
小学
一年级下册
语文《我多想去看看》
教学反思篇一 《我多想去看看》以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看看天安门广场的升旗仪式,抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。也许是自己上半年刚去过北京,对天安门广场壮观的升旗仪式还记忆犹新的缘故,所以很喜欢这篇课文,在...
《我多想去看看》
教学反思
答:
《我多想去看看》
教学反思 篇1 《我多想去看看》这篇课文的教学,我以“情”贯穿全文,以“情”为导线,引领学生一步一步地感受到小男孩迫切的心情。具体做法是: 一、多媒体的展现,激发学生的情感。 山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的,城市的的孩子也不例外。因此,上课伊始,利用多媒体的优势,在学生面前展...
小学语文
单元说明和教材分析(一年级下册第二单元)
答:
述的是革命传统故事。
《我多想去看看》
《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好 的愿望,这3篇课文语言浅显,节奏明快,运用反复的表现方法,所描述的内容能唤起儿 童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。本单元的
语文
要素是找出文中明显的信息,读好带感叹号的句子,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
小学课文我多想去看看教案
小学语文我多想去看看课文
一年级课文我多想去看看教案
一年级我想去看看教案
小学语文教案
小学语文千人糕教案
小学语文树和喜鹊教案
小学语文找春天教案
小学语文四个太阳教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网