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小学语文一年级教学论文
小学一年级语文
阅读
教学论文
答:
小学
一年级
语文阅读
教学论文
篇一:《小学一年级阅读教学分析及策略》 摘要:培养阅读能力是
小学语文
教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键。阅读教学不论在任何一个学段都是一个重点,但由于部分教师认识不足,从而带来指导上的盲目性及阅读环境创设的无计划性,加上家长对课外阅读的意义同样...
小学一年级语文教学论文
范文
答:
摘要:为了让学生养成良好的阅读习惯, 拓展其视野, 提高其综合素质, 文章就
小学一年级语文
阅读习惯的养成进行了探究, 提出了具体的阅读
教学
策略, 包括激发阅读兴趣, 培养阅读习惯, 提升阅读质量。 关键词:小学一年级; 阅读习惯; 阅读教学; 兴趣是人前进的动力, 对于一年级的
小学生
来说, 他们识字量不多, 让其独立...
小学一年级语文
识字
教学论文
(2)
答:
摘 要:识字是
小学
低
年级语文教学
的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。义务教育课程标准实验教科书
语文一年级
教材,以《语文课程标准(实验稿)》为依据,对以前所理解的识字提出了不同要求,增加了识字量,根据新课标,一年级一学年就达到1000字左右的识字量。识字量如此的巨大,而我们老师面对的又是一...
浅谈
小学语文
高效课堂
论文
范文
答:
小学语文
课堂
论文
篇
1
:《浅谈小学语文课堂教学艺术》 近些年,基础 教育 课程改革在中小学教育阶段不断深入。对传统课程教学方式和理念的纠偏以及新课标下新的教学要求的提出,不仅对整个基础教育课程教学理念具有突破意义,而且对教学过程中的两大主体――教师和学生也设立了新的“角色定位”。课堂教学,尤其是
语文教学
,一...
小学语文教学论文
《指导低
年级
写话的几点体会》
答:
对于处在低
年级
的孩子来说, “写话”就如同幼儿“丫丫学语”一样艰难。 要想做好孩子写作 的启蒙老师,就应像期待宝宝喊出第一声“妈”、“爸”那样耐 心而充满希望。对孩子的要求不能过高,“话”中出现了一个好 词,一个好句,有一点点进步就应及时鼓励、表扬。鼓励的方法有多样: 或用...
教学论文
:如何指导
一年级语文
的朗读与背诵
答:
如何在课堂中指导学生的朗读能力呢?现就自己的体会谈一下在课改
教学
中的几点 做法: 一。激发学生的朗读与背诵兴趣 朗读与背诵是
一年级语文
课文中的教学重点。在教学中教师要摒弃繁琐 的 分析和空洞的说教,首先指导学生把课文读正确、流利,然后再作必要的讲解,指导学生读出感情来。“正确、流利、有...
小学语文教学论文
《如何培养学生的口语交际能力》
答:
可见从小培养孩子的口语交际能力是现代
小学语文教学
的重要任务,要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。一、 不把口语交际课上成说话课,谈化交际性。“说话”往往是单向的,多是一人说,众人听,语言信息呈单向传递状态,思想交流、思维碰撞较少,而口语交际更强调双向互动,具有交互性。实际教学中...
教学论文
:浅谈
一年级
口语与交际教学
答:
浅谈
一年级
口语与交际
教学
杨砺 摘 要: 现代社会越来越离不开人们的相互交流,相互交流就需要说话。
小学
阶段应“培养学生倾听、表达和应对能力,有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。关键词: 宽松 口语与交际 情境 现代社会越来越离...
小学语文
教育
教学论文
一般是多少字
答:
2000-3000字 听说读写是
语文教学
的基础,语文开设的目的就是要让学生掌握听说读写的能力。所以不同的教学法对教学的重点是不同的,只有这样才能有针对性的加以训练,提高学生的各项能力。
求一篇
小学语文
的
教学论文
!
答:
论文
摘要: 本文从学生的角度,探讨了适合
小学语文
课堂
教学
的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。 关键词:小学语文 课堂教学 有效性策略 正文部分: 二十一世纪的中国,教育的发...
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