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小学语文一年级第二课
北师大版:
小学一年级
上册
语文第2课
《学写字》教案及教学设计
答:
(
1
)对对碰:小朋友把字卡边读边摆,然后其中一个人说出一个字,另一个小朋友找到这个字,两个同样的字组成一对。 (2)找朋友:在黑板上竖着摆好:“用、写、”两个字,让学生从剩下的生字中给他们找朋友,即组成词语。 10、评价: (1)同桌互评:两个人互相读认字表上的生字,一次读对的,奖励两颗星星,在同桌的...
小学语文一年级
《日月水火》优秀教案设计
答:
(2)老师带着学生一起在生字本上书写。三、总结:通过今天的学习你有什么收获?课后反思:《日月水火》是
小学语文
第一册识字(一)中的
第二课
,教学重点是引导学生结合插图学习4个象形文字"日、月、水、火"能读准字音,认清字形,看图理解字义,并依照田字格里的范字把字写端正。识字教学是小学低
年级语
...
一年级
下册
语文第二课
生字组词
答:
一年级
下册
语文第二课
生字组词如下:洗衣、洗手、洗车、认真、认可、公认、真心、真正、父子、母子、母女、父女、看电视、爸爸、全文、安全、全家、全才、全力、关门、关节、认为、父母、扫地、扫平、真皮、打扫、关心、关于、写生、书写、写真、回家、大家、人家、看书、看见、看齐、看着、画着、笑着、画...
语文一年级
上册说课稿:四季
答:
《四季》是人教版
小学语文一年级
上册课文单元
第二
篇课文,这是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶,秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性的事物的描述,表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察和...
小学语文一年级
上册全册教案及教学反思
答:
第二课
时 一、复习巩固 (一)教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。(二)指名读,开火车读,分男女读,小组赛读,齐读。二、和大人一起读 (一)学生观看插图,用自己的话说说插图的内容。(二)教师范读儿歌《小兔子乖乖》。(三)教师一句一句带读,同时示范做相应的动作。(...
小学语文一年级
上册语文园地二的教案
答:
第二课
时 教学目标:读词语,读句说句和读背古诗。(一)我会读
1
、谈话:我们做个“过独木桥,夺红旗”的游戏。展示独木桥,桥上有许多“拦路虎(词语)。只有读准它们,才能“过桥夺旗”。2、把词语分成几部分,做过桥夺红旗的游戏。(1)指名个人“过桥”。(一个读一排词语)(2)四人接力...
小学一年级语文
《世界多美呀》课文原文
答:
第2
课时 一、复习引入
1
、(课前让学生在校园里走走看看)刚才我们一起到大自然走了走,感觉怎么样呀?你想对大家说些什么吗?啊,世界多美呀!今天我们继续来学习《世界多美呀》。 2、齐读课题。指导读题。还能读得更美吗? [(指着课题)这句话是谁说的?(小鸡)让我们学着小鸡美美地说一遍,齐读(读出赞美的语...
今天看到
小学一年级
的
语文
课本中“泉水丁冬”丁冬两字到底怎没口?到...
答:
林女士的女儿读三
年级
,语文课本里
第二课
《泉水》形容泉水声响时用的是“丁冬”一词。林女士记得以前自己学的是“泉水叮咚”,随后她查看《新华字典》和《现代汉语词典》,才知道这两个词可以通用。“既然两个都对,为何教材不能相对一致?”林女士不解。不只是林妈妈困惑。记者采访了十余位现任
小学语文
...
小学一年级语文
《蜘蛛织网》教案
答:
【篇一】
小学一年级语文
《蜘蛛织网》教案 第一课时 教学目标: 1、学会本课12个生字,能够给多音字“结”据词定义。 2、理解本课的词语:蜘蛛雨点结实终于。 3、能够流利的朗读本课课文。 教学重难点:掌握本课的生字 课前准备:生字卡片课件 教学过程: 1、揭示课题:小朋友,你看见过蜘蛛吗?那他们有那些本领呢?
部编版
小学一年级语文
教案
答:
2
、谁来模仿一下公鸡的叫声。 3、公鸡一般什么时候叫呢?这又是一只怎样的公鸡? (板书:勤劳) 4、生带着理解读诗,教师可适时范读。 5、回归整体,齐读(或背)全诗。 五、书写指导: 指导书写“平、户、开”。 部编版
小学一年级语文
教案2 教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字,会...
1
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10
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