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小学语文课前导入教案
小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1 学习目标: 1、初步阅读课文。 2、认识15个生字,会写7个。 3、学习“日”字旁,扩词。
教学
重点 教学准备: 优美的音乐——钢琴曲《海边的阿狄丽雅》、歌曲《报春》。 教学过程: 预习: 走出家门观察春天(天气、动物、植物、色彩、声音、气味) 第一课时 教学步骤: 一、请学生谈一...
小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1
教学
过程: 一、
导入
:(1)把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。(2)现在的你和小学的你有何不同?(3)你准备在课堂上怎样证明自己已经长大了? 二、研读课文。 (1)请学生用一句话概括文章内容。 (2)丑小鸭历经磨难,最后变成了一只天鹅,在这个过程当中他受到哪些打击呢?展示课件—...
小学
六年级
语文教案
7篇
答:
小学
六年级
语文教案
篇1 中华少年
教学
目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国的热爱之情,培养审美情趣。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
课前
准备:预习课文,查找收集与本文有关的资料。 课时安排:1课时。 教学流程 一、
导入
⒈ 多媒体课件欣...
小学语文教案
答:
小学语文教案
(一)
教学
目标 1、认识8个生字,认识新部件,并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字,感受汉字美。 2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3、感受古诗展示的美好意境,激发阅读的兴趣。 教学准备 教师:准备生字卡片,课件(诗文画面)、朗读录音带。 学生:借助汉语拼音试读课文。 教学重点:认识8个生字,会写4...
小学语文教案
答:
教学
过程: (一)激趣
导入
: 1、同学们,看,(出示任意一粒植物种子)这是什么?(学生回答同时板书:种子)知道它是怎么来的吗?(学生交流
课前
掌握的植物生长信息) 2、一粒小小的种子也是有生命的,听,它在向我们诉说着自己的梦呢。(板书:梦)(播放学生录制的课文录音) [点评:引导学生初步感知课文,以孩子的童音读出...
小学
六年级
语文
备课
教案
设计
答:
教学
过程: 一、
导入
指第①张灯片,同学们,图上的这位老人是谁?板书:鲁迅 通过前两课的学习,谈谈你对他的了解。 生:鲁迅先生是一位爱憎分明的人,为自己想得少,为别人想得多的人。评价;嗯、为民着想 生:鲁迅先生是一位正直而慈祥的人。评价;受人尊敬 生:鲁迅先生是一位精神矍铄的老人。评价;好的 生:鲁...
小学
一年级
语文
《一个接一个》
教案
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《一个接一个》
教案
教学
目标: 1、知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3、情感目标:体会孩子做事积极、乐观...
小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1
教学
目的要求: 1、学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词,认识新部首“衣字底”“竹字头”。 2、看懂图意,围绕“我”和“浪花”进行观察,培养学生的想象能力。 3、理解词句的意思,激发学生热爱大自然的感情。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点: 1、学会生字新词,掌...
五年级上册
语文
的课堂
教案
答:
教学
过程: 一、激趣
导入
,揭示课题 1、夏天快到了,许多水果也快成熟了,同学们,你最喜欢吃什么水果呢?今天,我给大家带来了(拿出草莓,由生说出水果名,教师板书:草莓),喜欢吃草莓的同学举手(生吃),你能说说它的味道吗? 2、这么好看又好吃的草莓,要是能亲自把它种出来,那该多好啊!(板书:种)这节课,让我们和...
小学语文教案
范文乌鸦喝水
答:
小学语文教案
范文乌鸦喝水【一】 一、
导入
课题 1.同学们,你们认识它吗?(播放乌鸦飞行动画。板书:乌鸦。)请同学们认真观察:动画乌鸦与汉字乌鸦两者之间有什么相似之处吗? 2.你们听过哪些关于乌鸦的故事? 3.
引入
课题:乌鸦喝水。联系字形字义识记喝。 【设计意图:学生通过观看动画乌鸦的外形,形象地记忆乌鸦,既激发...
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