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小学语文课文丰碑的背景
小学语文
第十册《
丰碑
》有关资料
答:
选编这篇课文,
一是为了使学生受到红军战士毫不利己、专门利人崇高精神的熏陶,进行革命传统教育
;二是凭借课文提高阅读速度,发展阅读能力。如何帮助学生从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,感受军需处长的崇高精神,体会“晶莹的丰碑”的含义;从将军语言、神态的变化,了解将军的内心活动,体会将军对军...
小学
课本上的《
丰碑
》拍成微电影,
课文
中的那位军需处长你还记得吗...
答:
《丰碑》!这篇课文的作者的李本深,课文给我们讲述的是一个动人的故事,
这个故事的大背景是在红军行途中
,一个军需处长把自己的棉衣让给了自己的战友,忍受着寒冷,最后在寒冷中死亡!军需处长!这名无私奉献的军需处长让我记忆非常深刻,即使是在小学,也非常能够感受到他的那种精神,这不仅仅是个人精神...
《
丰碑
》的故事
答:
《丰碑》,又名《军需处长》,由李本深创作。
《军需处长》这篇课文就是围绕“丰碑”这个主题记叙了红军行军途中(非长征)一位军需处长把自己的棉衣让给了战友
,自己被严寒冰冻死的感人故事,赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神,他的精神堪称楷模。作品原文
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进
。严寒把云...
丰碑
是哪个年级
答:
丰碑是小学二年级的课文。
《丰碑》这篇课文是在小学二年级的语文教材中出现的
。它是一篇描写人物形象的记叙文,通过生动的描写和形象的刻画,展现了人物的精神风貌,让学生们在阅读中感受到人物的伟大和崇高。《丰碑》这篇课文
主要讲述了红军长征途中的一个感人故事
。故事中的主人公为了革命事业,无私奉献...
《
丰碑
》的主要内容是什么?
答:
《
丰碑
》这篇
课文
是人教版
小学语文
第十册的第4篇选读课文,又名《军需处长》,由李本深创作。那么《丰碑》的主要内容是什么呢?《丰碑》的主要内容是什么 1、《丰碑》讲述的是红军在长征途中的一个感人故事:一个寒冷的冬天,队伍在冰天雪地中行进,军需处长把棉衣全发给了战士们,自己只穿着单薄破旧...
小学语文
第十册中<
丰碑
>一课是写的什么时期的事,将军是谁?
答:
因为他知道自己会死,他的事迹感动了战友,红军长征取得胜利
课文
最后写军需处长变成了一座“晶莹的
丰碑
”,对这句话我们要用联系上下文的方法来理解。对于当时的环境,冰雪本身是晶莹的,而联系军需处长的做法和军长及其他战士的表现(泪水润湿了他的眼睛),我们又可以感受到这里“晶莹的丰碑”指的是军需处长...
丰碑
为什么被删了
答:
《
丰碑
》是人教版九年义务教育六年制
小学语文
课本第十册第七组的一篇讲读
课文
。文章文字精美、感情真挚、悲壮动人,讲述了长征途中,一位老军需处长在冰天雪地里被严寒冻死的事,是一篇陶冶学生情操,提高学生语言素养的好教材。《丰碑》,又名《军需处长》,由李本深创作。《丰碑》原指高大的石碑,比喻...
有什么
小学语文
课本经典名篇分享?
答:
《日月潭》:描述了我国台湾省日月潭的美丽风景,让人仿佛置身其间,感受大自然的宁静与和谐。《桂林山水》:通过生动的描写,让读者对桂林的山水充满了向往,体会作者描述的那种美。《曹冲称象》:这个故事不仅展示了曹冲的聪明才智,也教育孩子们要勇于思考,用智慧解决问题。《
丰碑
》:这篇
课文
通过红军...
急求
小学语文
第十册《
丰碑
》说课稿
答:
人教版
小学语文
第十册说课稿
读“
丰碑
”一文,对丰碑有何理解?
答:
《
丰碑
》是九年义务教育五年制
小学语文
第八册第七组中的第2篇
课文
。这篇课文意境优美,人物形象鲜明行动,感情真挚浓烈,给人经呼之欲出之感。根据这一特点,教学时按照本组“详写和略写”的训练要求:一要从将军语言、神态的变化,了解将军的内心活动,体会将军对军需处长崇敬的心情;二要从军需处长...
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