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丰碑课文的时代背景
丰碑课文
内容
答:
课文开篇往往介绍了丰碑所处的时代背景,
可能是某个特定的历史时期,如革命战争年代
。通过对这一背景的描绘,读者能够初步感受到那个时代的艰辛和不易。二、丰碑的象征意义 丰碑不仅仅是实体存在的纪念碑,更是一种象征。课文中会详细阐述这座丰碑所代表的意义,可能涵盖了革命先烈们的英勇斗争、无私奉献以...
《
丰碑
》的故事是什么?
答:
《丰碑》是一部以抗日战争时期为背景的长篇小说
,作者是著名作家杨洪。这部小说以抗日战争时期的华北农村为背景,通过描绘一系列鲜活的人物形象和生动的战争场景,展现了中国人民在共产党的领导下,与日本侵略者进行殊死搏斗的英勇事迹。故事的主线围绕着一个名叫李大山的农民展开。李大山是一个普通的农民,...
课文丰碑
写时
的时代背景
答:
《丰碑》这篇文章,也称作《军需处长毁闭》,
主要讲述的是在红军行军途中(并非特指长征时期)
,一位军需处长牺牲自己的利益,将棉衣让给了战友,最终自己在严寒中牺牲的感人故事。这个故事高度赞扬了他的无私精神,他为了他人的利益而牺牲自己的行为,堪称人们学习的榜样。这个故事的创作背景,来源于作者李...
课文丰碑
写时
的时代背景
答:
写作背景 来自于作者李本深的亲身经历:“我们军区文化部有一位让我十分尊敬的文化部长
,他叫赵戈,上海人,是贺龙120师战斗剧社出来的老战士。有一天,我陪他散步的时候,他回忆起当年120师过云中山,天气奇寒,“冻得人直想尿尿,只想哭”,就在那山上,活活地冻死了两个人,还都是后勤部的人。...
《
丰碑
》的作者和写作
背景
答:
《丰碑》:长篇纪实文学作品,优秀的革命传统教材和爱国主义教材
。真实记述了张崇鱼同志和他的同仁们为红军将士建川陕苏区将帅碑林这段艰难的历程,真实记录了中国最大的红军碑林——川陕苏区将帅碑林创建的辛酸史。写作背景:
苗勇对故乡的热爱非常执着
。2000年左右的巴中较为落后,但巴中却是一个景色瑰丽、...
小学
课文
“
丰碑
”拍成电影,这篇课文为何会被拍成影片?
答:
我们除了从长辈口中听说一些关于中国共产党的故事,还可以来源于我们的书本!小学五年级所学的一篇课文《
丰碑
》到现在仍然让我记忆犹新,课文中的军需处长仍然是让我敬佩和尊敬!这篇课文为什么被翻拍为影片呢?这篇
课文的
大
背景
是在红军长征的途中,红军长征途中有非常多感人的故事出现,就例如以前所学的...
《
丰碑
》的
课文
答:
向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼……雪更大了,风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的
丰碑
。将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声,那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
《
丰碑
》的
课文
答:
《丰碑》是一篇充满深情厚意的叙事性散文。文章以一座象征着军人精神不朽的丰碑为
背景
,通过对历史事件的回忆和人物的描绘,歌颂了军人的崇高品质和伟大精神。这座丰碑不仅仅是一块石头,更是一种精神的象征,是无数英雄烈士的化身。二、
课文
内容解读 1.
丰碑的
象征意义 课文中的丰碑,是军人不屈不挠、...
小学
课文
《
丰碑
》是真实的么?
答:
《
丰碑
》这篇文章,又名《军需处长》,作者是李本深。
课文
讲述了一个关于红军过雪山的故事,其中一位军需处长在严寒中把自己的棉衣给了战友,最终自己因冻饿而牺牲。这个故事赞颂了他无私奉献、一心为人的高尚品质,他的行为成为了学习的榜样。课文中的将军,在得知军需处长的牺牲后,感动得热泪盈眶,并...
丰碑的课文
通过描写---的感人故事
答:
在红军长征取得胜利的
背景
下,
课文
描述了军需处长变成了一座“晶莹的
丰碑
”。这里的“晶莹”不仅形容冰雪的清澈,更是对军需处长无私奉献精神的赞颂。他的牺牲引发了军长和战友们的深深敬意,他们的泪水湿润了他的眼睛。这位红军战士的伟大精神,也在我们这些后来者心中留下了永久的怀念。故事讲述了一个红军...
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