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小学语文课文导入语没计
小学语文
教学中怎样
设计导语
答:
2、运用录象激发兴趣比如在教学《孙悟空龙宫借宝》一课时,为了让学生对
课文
产生浓厚的兴趣,全身心地投入学习之中,从而更好的理解课文,我在开课时,先播放电视剧《西游记》中石猴出世的部分,勾起学生的回忆,(播放视频1)这段视频的播放激发了学生兴趣,然后谈话
导入
:你知道《西游记》中的哪些故事?你认识《西游记》中的...
小学语文
课
导入
方式有哪些及举例
答:
如学习朱自清的《春》时,
设计
了如下的
导语
:我们喜欢春天。喜欢春风轻吻脸颊的轻柔,春雨淅淅沥沥的清爽,春花争奇斗艳的烂漫,小草鲜嫩逼眼的新绿……朱自清先生描绘的一幅幅春景图更是美不胜收,让我们来欣赏《春》,来体会春天的美好吧。2、由轶闻趣事来
导入
学生有强烈的好奇心,他们对轶闻趣事兴趣...
低年级
语文
课怎样
导入
更有吸引力
答:
一、开门见山
导入
法 开门见山导入发,就是直接介绍新课的作者或主要内容来导入新课。如在教学《李时珍》一课时,我先介绍
课文
的作者:李时珍是我国明朝伟大的医学家和药物学家,课文讲了几件事?究竟是什么事呢?现在我们一起学习《李时珍》就知道了。这样引入新课,很容易激发学生的学习兴趣,引导学生深...
小学语文
教学中怎样
设计导语
答:
2、运用录象激发兴趣 比如在教学《孙悟空龙宫借宝》一课时,为了让学生对
课文
产生浓厚的兴趣,全身心地投入学习之中,从而更好的理解课文,我在开课时,先播放电视剧《西游记》中石猴出世的部分,勾起学生的回忆,(播放视频1)这段视频的播放激发了学生兴趣,然后谈话
导入
:你知道《西游记》中的哪些故事?你认识《西游记》中...
请简要概述
小学语文
新课
导入
的几种方法。(5分)
答:
(1)故事
导入
法。
小学生
对故事非常感兴趣,在教学中恰当地运用与
课文
有密切联系,饶有趣味的故事导入新课,能充分调动学生的学习兴趣。如教学《狐狸与乌鸦》一课时,可以用这样的故事导入:从前,在一片茂密的森林里,一只狐狸出来找食吃,来到了一棵大树下,一抬头看到乌鸦嘴里叼着一块肉,馋得直流口水...
小学语文课堂导入
方法分享
答:
二、故事引入法 “兴趣是最好的老师。”学生只有对学习产生了兴趣才会积极主动地进行学习,并把学习当作一种享受。笔者会结合所授课文的内容及特点,用猜谜语或讲故事等形式激发学生的学习兴趣。如在执教北师版
语文
第九册《鸟儿的侦察报告》一文时,笔者是这样
设计课堂导入
的:同学们,你们还...
小学语文
情境
导入
法的例子
答:
小学语文
情境
导入
法的例子如下:一、创设游戏情境。利用游戏导入把学生的注意力集中在游戏上,有利于活跃
课堂
气氛,发挥学生的主动参与性,培养学生的创新能力与合作精神。例如,在教《田忌赛马》一课时,老师说:“同学们,我们今天先来做一个比大小的游戏”。随即老师出示两组数字卡片:10、8、6和9、7...
小学语文
教学如何激趣
导入
答:
小学语文
课激趣
导入
的方法 一、设疑法 教育家朱熹说:“读书无疑者需有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”人的学习过程就是不断地设疑和解疑的过程。因此,教学中,教师要依据教材和学生的特点精心
设计
问题,分层设置悬念,以此激发学生的求知欲,促使学生积极思考。这既培养了学生的学习兴趣,同时也遵循了启发...
小学语文课堂导入
方法
答:
导语:对于语文课堂而言,课堂导入是必不可少的一个环节。学生对于课文愿意积极、主动地去思考、去探索,这是构建高效课堂的关键,教师使用一些饱含启发的
导入语
能够激发学生的学习兴趣,从而跟随教师的脚步,深入到课文的学习中去。
小学语文课堂导入
方法 一、介绍史实,了解背景 人们常说:“文史不分家。
小学语文课堂导入
的方法
答:
学生对于课文愿意积极、主动地去思考、去探索,这是构建高效课堂的关键,教师使用一些饱含启发的
导入语
能够激发学生的学习兴趣,从而跟随教师的脚步,深入到课文的学习中去。
小学语文课堂导入
的方法 一、设疑导入 设疑式导入法是根据学生追根求源的心理特点,一上课就给学生创设一些疑问,创设矛盾,设置悬念,引起思考,使...
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