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小学语文课文的教学设计模板
小学语文教学设计
范文5篇
答:
6、回读
课文
1——7自然段。 四、复习生字,指导书写 1、读字卡: 嘿端未碗赏 2、读词卡: 未来 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节 3、指导书写: 碗:左窄右宽,注意右半部分的写法。 段:左窄右宽。 赏:上下结构,要写得紧凑些,避免过长。 3.
小学语文教学设计
范文 教学目标: 1.整体感知课文内容,...
小学语文教学设计
答:
小学语文教学设计
(篇1) 一、教材简介 本课是一则寓言,讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做人要谦虚谨慎,要多看到别人身上的长处。 二、教学目标 知识和能力:学会“青”的正确书写,认识其他生字。 过程和方法:在主动积极的思维和情感活动中,加深对
课文
内容的理解和体验。
小学语文教学设计
案例5篇
答:
1、以幸福为主题写一篇随感,把自己对
课文的
感悟与生活实际联系起来。 2、把课文改编为课文剧,找几个伙伴合作表演。 【
设计
意图:这个童话的主题是幸福要靠劳动,要尽自己的职责,做对别人有益的事。但事实上幸福的确是多元的,有很多种含义,通过这节课,相信孩子能写出有关幸福的感言。合演课文剧是课后也是本单元的...
小学
一年级
语文教学设计
【5篇】
答:
1.
小学
一年级
语文教学设计
篇一 《树和喜鹊》 教学目标: 1、正确认读十一个生字。 2、借助汉语拼音朗读
课文
,了解课文内容。 3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点: 正确认读11个生字;借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。 教学难点: 了解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备:电脑课件,生字卡片。
小学语文教学设计
答:
小学语文教学设计
1 教学目标 1、掌握本课生字词。理清
课文的
叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。 2、品析景物特点,感受语言美 教学重难点 理清课文的叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。 了解颐和园的美丽景色,从中得到陶冶;在欣赏、品读养爱美情趣,增强民族自豪感。教学准备 课件 教学过程 一、谈话导入,板...
小学语文
《落花生》
教学设计
答:
篇一:
小学语文
《落花生》
教学设计
一、教学目标 【知识与能力】 学会本课8个生字,正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 【过程与方法】 通过阅读教学,理清文章的结构层次,提高学生的概括能力。 【情感态度与价值观】 学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲...
小学语文教学设计
案例完整版5篇
答:
小学语文教学设计
案例完整版1 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵两首古诗。 2、学会本课的3个生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。 教学重点: 1、通过诵读,理解诗句的含义,体会诗歌的意境,熟读成诵。 2、结合古诗...
小学语文
《搭石》
教学设计
3篇
答:
以下是我为大家整理的
小学语文
《搭石》
教学设计
,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 【教学目标】 1、以随文识字为主要方式认识本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
。 3、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法,理解“协调有序”等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲...
小学
二年级
语文
《葡萄沟》
教学设计
答:
小学
二年级
语文
《葡萄沟》
教学设计
1 一、指导思想和理论依据 《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读教学是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。”因此对于本教材,我设计的指导思想是:以学生的思维为中心,从
课文的
整体入手,品词赏句来体会文章蕴涵...
小学语文
《海上日出》课堂
教学设计
答:
小学语文
《海上日出》课堂
教学设计
1 教材分析: 《海上日出》是s版小学五年级语文(上册)第二单元的一篇精读
课文
。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作...
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