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小学课文《挑山工》
挑山工课文
答:
从泰山回来,我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。2、
《挑山工》
是冯骥才在1981年写的泰山见闻之一,也是泰山题材的著名散文之一。这篇散文曾获“全国优秀散...
《挑山工》课文
内容及解析
答:
第1句描述
挑山工
挑货登山的姿态,作者抓住两只胳膊的分工与动作,写出其协调的美;第2、3句描述挑山工挑货上山的步行方向,作者用“折尺”作比,形象地写出曲折向上的特点,又细致地描写了在折尺线路上行走的特点;第4句科学地分析这样登山的优越性:方便、省力。 “你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁...
挑山工课文
分段每段段意
答:
《挑山工》
这篇
课文
主要分为三个部分,每部分都传递了独特的信息。首先,第一部分(第1、2自然段)揭示了挑山工的独特登山方式:他们虽然行走的路程大约是游人的两倍,但令人惊讶的是,他们的速度并未因此而减慢。这形成了文章的悬念,引人思考。接着,第二部分(第3~6自然段)深入讲述了挑山工的实际...
挑山工课文
作者 挑山工课文是谁写的
答:
课文《挑山工》
的作者是著名作家冯骥才,创作于1981年。课文记叙“我”登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢。经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实。作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景,而是把目光投向挑货上山的山民。全文描绘了他们艰辛的劳作和惊人...
挑山工课文
答:
挑山工课文
讲述了挑山工坚持不懈、努力攀登的精神。这是一篇鼓舞人心的文章,以挑山工为主题,通过对他们艰辛劳动过程的描述,传递出积极向上的价值观和坚韧不拔的人生态度。挑山工是在崎岖的山路上运送物品的特殊工人。课文中描绘了挑山工背负沉重的物品,一步一步向上攀登的形象。他们不畏艰辛,不惧困难,...
挑山工课文
资料
答:
《挑山工》
主要内容:
课文
记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈,才能取得成功。作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景,而是把目光投向挑货上山的山民,描绘了...
《挑山工》
第一第二自然段与剩下部分的关系是什么?
答:
《挑山工》
第一第二自然段与剩下部分的关系:设疑和解疑的关系。第一部分:第一二段写在泰山上有许多挑山工,他们挑着重担,走的路比游人多一倍,但奇怪的是他们的速度并不比游人慢,这一部分是:设疑。第二部分:三至六段,写我用亲眼所见的事实,弄清了他们速度不慢的原因。这一部分是全文的...
挑山工
是几年级的
课文
答:
《挑山工》课文
结构分析:文章共7个自然段,先介绍泰山的挑山工,提出一个疑问,再写“我”对挑山工的观察,解决疑问;最后写“我”的感悟。依这样的思路去划分,本文可分三部分。第一部分(第1、2自然段),写在泰山上有许多的挑山工,他们挑着重担,走的.路比游人多一倍,但是,奇怪的是他们的速度...
挑山工课文
的批注
答:
课文
背景
《挑山工》
是中国著名作家巴金所写的一篇小说,它描写了20世纪初期中国北方的一群挑山工的生活和工作。当时,中国正处于战乱和政治动荡的时期,许多人为了生计不得不从事艰苦的体力劳动,挑山工就是其中之一。挑山工的生活和工作 挑山工的工作非常辛苦,他们需要在山区之间来回奔波,背着重重的物品,...
挑山工课文
作者 挑山工课文作者是谁
答:
1、
课文
《
挑山工
》的作者是著名作家冯骥才,创作于1981年。2、课文记叙“我”登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢。经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实。作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景,而是把目光投向挑货上山的山民。
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