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小学课文中花生
落花生
这篇
课文中花生
的好处有哪些
答:
课文中
,介绍了
花生
的好处有(味美、可以榨油、价钱便宜)其中最可贵的是可贵的品质(它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到...
落花生是几年级的课文
落花生课文
是几年级的
答:
《
落花生
》是人教版五年级上册的
课文
,是中国现代作家许地山的作品。课文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《落花生》中心思想 《落花生》从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文...
《
落花生
》
课文
原文
答:
《
落花生
》
课文
原文 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好...
《
落花生
》这篇
课文中花生
最可贵的是什么
答:
《
落花生
》这篇
课文花生
最可贵的是不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,具有不图虚名、默默奉献的品格。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达...
落花生
是什么意思?《落花生》这篇
课文
讲了什么?
答:
落花生
就是花生,不同地域叫法不同。
课文
《落花生》描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。落花生就是花生,分布于巴西、中国、埃及等地。在中国各地均有种植,主要分布于辽宁、山东、河北、河南、江苏、福建、广东、广西、四川、吉林等省(区...
从
课文中
的对话可以看出
花生
具有什么样的特点
答:
《落花中》这篇
课文
,从课文的对话中,可以看出花生具有是图名利,默默奉献的特点。 父亲想借花生告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。《
落花生
》是一篇记叙散文,它运用对话写人记事。为文短小,平易、浅显、清淡、质朴,它之所以能流传很长一段时间,并广为人知,是...
课文中
的
花生
具有怎样的品质
答:
《
落花生
》中把花生和桃子石榴苹果等果实高高挂在枝头的水果相比,承托出了花生谦虚,默默无闻,无私奉献的品质。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了...
课文
围绕
落花生
写了哪些内容
答:
课文
围绕
落花生
写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写,“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生...
五年级上册,15课《
落花生
》,默读
课文
第十自然段,再说说花生最可贵的是...
答:
必须挖出来才知道。一、《
落花生
》这篇
课文
主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过。二、通过说花生的好处,揭示了花生默默奉献、不图虚名的品格。三、这篇课文告诉我们要做有用的人,不能做对别人没有好处的人,表达了作者想要扎扎实实做人的思想感情。
《
落花生
》这篇
课文
的意思是什么?
答:
课文
解读:《
落花生
》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做...
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