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小小的船一课的教学反思
一年级课文
小小的船教学反思
答:
一年级课文
小小的船教学反思
1 上周我讲了《小小的船》
一课
,审视整节课,我有了几点体会: 一、重视识字教学 一年级最重要的就是识字写字,因此每堂课都要花费大量的时间进行识字写字教学。从我的这节课来说,我做到了这一点。通过各种形式让学生认读生字,个读、领读、齐读都没落下,力求让每个学生都能学会。...
音乐
小小的船教学反思
答:
音乐
小小的船教学反思
1 我在上《小小的船》这一课时, 为了突出本
课教学
重点,突破其难点,我设计了“欣赏歌曲导入;趣味识字,形象记忆;合作、探究, 读中感悟;伴乐朗读,大胆想象;拓展延伸”等教学环节,让学生在美妙动听的乐曲中,趣味横生的游戏中轻松自如地学习既定的内容,多样化
的教学
评价,...
部编版一年级语文《
小小的船
》课后
教学反思
答:
部编版一年级语文《
小小的船
》课后
教学反思
1 非常荣幸在学校开展的“校校公开课,人人公开课,天天公开课”活动中做了一节公开课,上完《小小的船》这一课后,我仔细反思,认为这节
课的
成功之处有以下几点: 一、创设情境,注重激发学生的学习兴趣 兴趣是学生最好的老师,特别是低年级的孩子,如何做到让孩子们对上课感...
部编
小小的船教学反思
答:
部编
小小的船教学反思1
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。也是一首深受儿童喜爱的儿歌,它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上,看到了星星在夜空闪烁的美丽景色,语言亲切,意境恬静,画面优美。插图把诗的内容形象化了,更增添阅读时的无限遐想。上完本课...
小小的船教学反思
答:
小小的船教学反思1
每天走进教室,就会觉得眼前是一个个生龙活虎般的学生,是一群蕴藏着智慧,洋溢着情感,活生生的人,他们具有大人已很少具有的可塑性、强烈的求知欲,他们比大人更富有情感,更充满活力与主动性。教学需要美,美是教育的磁石,这块磁石就在我们老师备课笔记的旁边闪烁着光亮,是拿起,还是放下,教学的效果...
小小的船教学反思
答:
小小的船教学反思
1 《小小的船》是人教版新课程一年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文。课文以优美的语言,形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船,“我”坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星,韵文想象奇特。 本
课教学
,内容简易,易于学生理解,韵律性强,便于朗读及背诵。我根据这一特点,采用...
一年级课文
小小的船教学反思
答:
下面是我收集整理的一年级课文
小小的船教学反思
,欢迎阅读参考! 上周我讲了《小小的船》
一课
,审视整节课,我有了几点体会: 一、重视识字教学 一年级最重要的就是识字写字,因此每堂课都要花费大量的时间进行识字写字教学。从我的这节课来说,我做到了这一点。通过各种形式让学生认读生字...
小小的船教学反思
答:
上周,带领孩子学习了《
小小的船
》
一课
,课后
反思
,自认为这节
课的
成功之处有以下几点:1、加强朗读,培养学生的朗读潜力。去年我教六年级,从高年级下来,感到学生阅读潜力对学生十分重要,而且培养十分不易,需长时间培养。因此,在一年级就要有开始实施。我认为要让学生充分地读,在读中整体感知,在...
《
小小的船
》
教学反思
答:
因此我将“小的船”和“
小小的船
”,“弯的月儿”和“弯弯的月儿”进行对比,让孩子在自读中感受,这样他们就容易体会出叠词的形象感和韵律。当然,这节课也有很多不足之处。一是课文朗读不够深入,朗读能力没有得到实质性提高。语文
教学
中,“读”的重要性是不言而喻的。学生只有充分地读,才能在...
小学一年级语文《
小小的船
》教案及
教学反思
答:
小学一年级语文《
小小的船
》
教学反思
我执教的是实验教材小学语文第一册第7课《小小的船》,这是一篇小韵文,语言优美,适于朗读,富于想象。本堂课要达成的目标是:1、认识9个生字,能正确拼读,认识1个偏旁“门”。会写“见”。2、看懂图意,能有感情地朗读课文、背诵课文。3、通过多次说话训练,...
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