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小松鼠找花生教案幼儿园
《
小松鼠找花生
》
教案
设计
答:
1、花生生长过程的课件和挂图,几盆盛开的花。2、生字卡片
。3、要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情景。教学时间:2课时 教学过程:第一课时 一、情景质疑、导入新课 1、同学们,你们吃过花生吗?它长在什么地方,你们知道吗?(图片出示:花生)2、一只小松鼠找不到花生,哪里去了呢?3、今天...
人教版第一册《
小松鼠找花生
》
教案
答:
教材分析: 《
小松鼠找花生
》此文图文并茂,利于老师创设情境;小松鼠找花生中,心情由高兴变焦急再变奇怪,利于学生朗读练习;课文最后留下疑问:是谁把花生摘走了呢?利于学生续编故事,从而培养学生的想象和口语表达能力。 教学目标: 1、认识12个生字,会写3个字。 2、正确、流利地朗读课文...
《
找花生
》课时
教案
怎么设计的?
答:
全文共 5 个自然段,以
小松鼠找花生
为线索展开故事情节。课文采用科学童话的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼、浅显,符合儿童特点。识字、写字和朗读课文,知道花生结果的特点,是本课的教学重点。1、认识12个生字,会写3个字。2、正确、流利地朗读课文。3、知道花生在地下结果这一特性,...
小松鼠找花生
课本
教案
答:
小松鼠找花生
的课文
教案
旨在帮助学生理解花生生长的特殊性,以童话故事的形式呈现。本文通过讲述小松鼠期待花生结果,却在花落之后发现花生不见的故事,巧妙地教授孩子们花生在地下结果这一自然现象。教学的重点在于识字、写字和朗读,目标包括认识12个生字,会写3个字,正确朗读课文,以及培养对植物观察的兴...
小松鼠找花生课文上册
小松鼠找花生教案
答:
小松鼠找花生
课文上册,《小松鼠找花生》
教案
很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、认识“找、生”等12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。3、知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学...
《
小松鼠找花生
》一年级上册语文
教案
设计
答:
3、那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。(板书:
小松鼠找花生
)齐读课题,认识 (“找”、“生”)谁来认一认这两个字?(先指名读,再齐读) 4 全班齐读课题。 [运用直观、形象的画面创设愉悦、轻松的课堂教学情境,符合低年级儿童的认知规律,为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间,教师也变换角色参与其中...
小学语文《
小松鼠找花生
》课件【三篇】
答:
【篇一】小学语文《
小松鼠找花生
》课件 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、认识16个生字,会写其中的'9个生字,认识2个偏旁。 3、知道花生在地下结果这一特征,激发学生观察植物的兴趣。 教学重、难点:识字写字,朗读课文,背诵课文,了解花生结果的特点。 教学课时:二课时。 第一课时 教学...
一年级语文下册《
小松鼠找花生
果》的
教案
答:
2、通过帮助
小松鼠找花生
,体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设,加强同伴间的.交流学习。二、教学重点 进行多形式的识字活动 三、课前准备 生字卡片、花生米,有田字格的纸片 四、教学过程 1、导入 师引:小朋友们,赶快收拾起书本,现在我们马上要赶去森林,帮助一位小动物朋友解决一个难题...
一年级语文下册《
小松鼠找花生
果》
教案
「第一课时」
答:
1、师:看了(《
小松鼠找花生
果》)这个题目,你最想知道什么?(生畅所欲言,师相机板书)(1) 小松鼠为什么要找花生果?(2) 它是怎样找花生果的?(3) 它找到花生果了吗?2、师:让我们带着这些问题一起来欣赏动画《小松鼠找花生果》,从动画中你会找到答案的。3、师:看了动画,你知道了什么?(...
小学一年级语文
教案
设计范文
答:
以下是 考 网整理的《小学一年级语文
教案
设计范文》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文教案设计范文 《
小松鼠找花生
》: 教学目标 1、认识找、生等12个生字,会写生、里、果3个字。认识2个偏旁夕母。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。 3、知道花生在地下结果这一特性,...
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