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小熊住山洞感悟与启示
小熊住山洞
课后反思
答:
《
小熊住山洞
》是人教版小语教材第一册中的一篇课文,这篇课文主要讲了小熊一家为了造一间木头房子想去砍大树,在春、夏、秋、冬四个季节看到了大森林不同的美景:春天长满了绿叶,夏天开满了花儿,秋天结满了果子,冬天有许多鸟儿,结果因舍不得而没有砍大树,受到了森林里的动物们的欢迎。这篇课...
人教版:小学一年级上册语文第20课《
小熊住山洞
》教案
答:
1、一年四季,森林都呈现出不同的美景,让小熊对大自然、大森林产生了热爱之情
。所以,
他们一直住在山洞里,但得到了动物们的感激
。一束束美丽的鲜花绽放在小熊的家中。想一想:动物们给小熊献花时会说些什么?学生独立思考后,带头饰表演。2、假如小熊住上了木头房子会发生什么事情呢?设计意图:这样...
小熊住山洞
教案
答:
小熊住山洞
教案 篇1 教材分析 这是一篇童话,讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得吹树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家做得对,值得敬佩、赞扬。 课文不注拼音,要鼓励同学独立认字、阅读 教学要求 1、认知10个生字,会写"年...
小学一年级语文《
小熊住山洞
》教案
答:
【篇一】小学一年级语文《
小熊住山洞
》教案 一、教材分析: 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与...
小熊住山洞
教案
答:
3、感受小熊珍惜树木、关心他人的真情,体验关心他人的快乐
。 活动准备:幼儿用书人手一册;会玩音乐游戏《小熊是谁》 活动过程: 一、通过提问引出故事 师:小朋友,你认识小熊吗?你知道小熊的家住在哪里吗?下面,我们一起来读一篇故事,故事的名字叫《小熊住山洞》。 二、幼儿自主阅读图书。 1、一天,熊爷爷要小熊去...
一年级上册《
小熊住山洞
》教案
答:
1、了解山洞的特点。 (1)读第一自然段。 (2)说说
住在山洞
里是什么感觉? 2、观察图,
感受小熊
高兴的心情,小熊好像在说什么? [了解山洞特点,体会到小熊对木房子的向往,为后面的学习作铺垫。] 五、小结。 师:这节课我们收获真不少,认识了生字,还结识了小熊一家,下节课我们就去小熊家做客。 第二课时 一、...
1-6小学语文人教版课文题目+作者。。急求啊啊啊啊啊啊啊。。
答:
日月明》、(《我多想去看看》作者王宝柱)、(《雨点儿》金波)、(《平平搭积木》作者田地)、(《自己去吧》作者李绍白)、(《一次比一次有进步》作者方崇智)、(《小松鼠找花生》作者嵇鸿)、(《雪地里的小画家》作者程宏明)、(《借生日》作者李想)、(《雪孩子》作者嵇鸿)、(《
小熊住山洞
...
语文一年级上册教学工作计划
答:
如,课文《雪孩子》和《
小熊住山洞
》是连环画形式的课文,图文并茂,符合儿童心理特点,有利于激发学生学习语文的兴趣。这两课全文不注音,文中出现的几个生字,由学生自己想办法认读。这样,既可以使学生得到自学成功的乐趣,又可以增强学习语文的自信心。练习作了很大改进,加强了参与性,增加了趣味性,有拼一拼、贴一贴、...
乌鲁木齐 小学语文教材版本
答:
课文20
小熊住山洞
课文20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 生字表(一) 生字表(一) 生字表(一) 生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册 第一组 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 ...
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