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小班数学大手和小手教案反思
小班数学教案大手和小手
答:
小班数学教案大手和小手
2 活动目标:1.巩固对大小标记的认识。2.能按照大小标记将物体分类。3.初步学习粘贴的基本技能。4.体验数学集体游戏的快乐。5.喜欢
数学活动
,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。活动准备:1.教具:大小标记各一;大小动物卡片一套2.学具:大小动物卡片每人四张。3.浆糊每...
大
小手
教育挂图中的错误
答:
2. 要与实物结合讲解,既有真实感,又鲜明形象,提高可信度。3. 挂图中有的是实物图,有的是原理图。讲解时要结合原理讲清楚实物 图,结合实物说明原理,以便学生迅 百度文库
小班数学大手和小手教案反思
- 百度文库 2页发布时间: 2021年10月02日 1. 巩固对大小标记的认识。2. 能按照大小标...
中班
教案
《谁多谁少》
答:
2、
大手小手
变变变:我的手指变得比谁少。 3、分组进行《变手指》游戏,比较变出来的手指谁多谁少。 四、练一练 教师在黑板上画出图案,让幼儿比较数量多少?用彩色粉笔表示出来。 教学
反思
在教学中在引导方面,要做到深入了解,在教的过程要详细和恰当的运用,游戏中让幼儿感受
数学活动
的乐趣,最后,幼儿练习要把...
幼儿园
小班数学
《比大小》
教案
答:
幼儿园
小班数学
《比大小》
教案
1
数学活动
: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
教案
篇1
活动
目标: 1、引导幼儿学习
手
口一致的点数4以内物体的数量。 2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。 3、在游戏情景中体验学习
数学
的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动准备: 1、PPT 2、蘑菇点卡,兔子四只。 活...
幼儿园
小班教案
答:
教学
反思
: 在执教的过程中缺少激情,
数学
本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。 幼儿园
小班教案
篇2 设计意图 在幼儿的生活经历中,从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境,难免缺乏安全感。同时,幼...
幼儿园教学
教案
设计
答:
1. 通过
大手
找小手、
大手
摸
小手活动
,感受老师的爱。 2. 在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。 活动过程: 1. 安排幼儿围坐成半圆形。 2. 教师边念儿歌边带领幼儿做动作。
小手小手
拍拍,我的小手举起来。 小手小手拍拍,我的小手转起来。 小手小手拍拍,我的小手撑起来。
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
1、认识手的外形,知道每个手指的名称,体验自己的
小手
本领大愿意在集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。 2、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐,尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变成***。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动
准备: 有一双
大手
的“宝宝”形象 活动过程: 一、 认识手指的名称 1...
小班数学
谁最大谁最小
教案
答:
活动
过程 一、教师创设情境,引起兴趣。 小朋友们,今天小熊一家请我们去做客,你们高兴吗?我们出发吧。(拍手进教室)你们看,小熊和爸爸在欢迎我们呢。那我们跟他们跟他们打个招呼吧!宝宝们,小熊和爸爸比谁的个子大呀?(熊爸爸的个子大,熊宝宝的个子小)请伸出你们的
小手
,我伸出
大手
,和熊宝宝...
小班教案
答:
小班教案
篇1 一、入园,晨间
活动
1、热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿向老师问早(用英语)。 2、鼓励幼儿自选体育器械,进行晨间锻炼。 3、及时观察幼儿的情绪变化,安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。 二、生活活动目标: 1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一
手
拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。 2、提醒幼儿拿自己的杯子喝...
1
2
3
4
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