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小班数学最大和最小教案
幼儿园
小班数学
《
大和小
》
教案
三篇
答:
1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界,为什么说这个世界神奇啊?因为它充满了"大的宝宝"和"小的宝宝",老师念咒语带大家一起去吧!小朋友要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前。--请睁开眼睛,看!这个世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"...
大的和小的
小班数学教案
答:
1.师:今天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)他们一只叫大大熊,一只叫小小熊。大大熊说:"我喜欢大大的东西"。小小熊说:"我喜欢小小的东西"。2.师:你们猜猜谁是大大熊,谁是小小熊呢?你是怎么知道的呢?(大大熊大,小小熊小)二、情境创设,加深理解。1.师:大大熊和小小...
幼儿园
小班
幼儿
数学教案
《
大和小
》
答:
幼儿园
小班
幼儿
数学教案
《
大和小
》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以系列游戏的方式,先让幼儿在情境中感知大和小,再在操作比较中获得丰富的感性...
小班数学教案
《比较大小》
答:
小班数学教案
《比较大小》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:认识...
小班数学教案
《哪个大、哪个小》
答:
小班数学教案
《哪个大、哪个小》设计思路:本次活动是以幼儿的日常生活中经常接触到的、感知到的事物作为切入点,以重点引导幼儿区分大小为主线条,观察大的物品、小的物品,初步学会用大小物品分类,引导幼儿感知大小,并以延伸活动在教室中寻找大小不同的物体,使幼儿通过具体的比较更好的区分了大小。活动...
比较
小和
大
小班数学教案
答:
1、能目测出
小和
大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。4、体验
数学
集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小...
小班数学
大小排序游戏
教案
答:
小班数学
大小排序游戏
教案
2 活动目标 1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。 2、在活动中能大胆进行尝试。 3、体验数学游戏的.乐趣。 活动准备 1、课件-比较 2、各种方体玩具、包装盒 活动过程 一、游戏:搭火车 1、幼儿尝试游戏。 (1)教师:小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。 看看,它们是什么样的...
幼儿园
小班数学教案教学设计
答:
(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球. 活动延伸 在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。 幼儿园
小班数学教案教学设计
篇3 设计意图: 根据小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中,每个游戏中都蕴涵着针...
幼儿园
小班数学教案
:大小比较
答:
在幼儿园的小班数学教育中,教授大小比较是一个重要的环节。以下是对“幼儿园
小班数学教案
:大小比较”的文本内容进行修改和润色后的版本,旨在提高语言的准确性、流畅性和吸引力,同时确保原意不变。教案内容修改润色 1. **认识
大和小
- 活动目标:- 学习识别物体的相对大小。- 练习按大小顺序排序不同...
幼儿园
小班数学教案
《比较大小》
答:
一、认识
大和小
1、出示颜色和大小不同的两个球,让幼儿观察这两个球有什么不同?2、哪个球大?哪个球小?3、请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西,什么大,什么小?二、学习比较大小的方法 出示大小差别不大的两个球。有什么方法可以知道哪个球大,哪个球小?教师小结:
小班数学教案
及反思《比较大小...
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