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小班数学游戏教案大的和小的
大的和小的小班数学教案
答:
1.师:今天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大大熊
和小
小熊)他们一只叫大大熊,一只叫小小熊。大大熊说:"我喜欢大大的东西"。小小熊说:"我喜欢小小的东西"。2.师:你们猜猜谁是大大熊,谁是小小熊呢?你是怎么知道的呢?(大大熊大,小小熊小)二、情境创设,加深理解。1.师:大大熊和小小...
幼儿园
小班数学
《大和小》
教案
三篇
答:
1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界,为什么说这个世界神奇啊?因为它充满了"
大的
宝宝"和"
小的
宝宝",老师念咒语带大家一起去吧!小朋友要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前。--请睁开眼睛,看!这个世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"...
幼儿园
小班
大和
小教案
答:
——苹果和草莓谁大谁小? ——小狗和蜜蜂水大谁小? ——大象和蚂蚁谁大谁小? 四、
游戏
:
大的小的
教师任意出示一个物品,请幼儿找出比老师手中的这个物品大的或小的。 为激发幼儿兴趣,可以比赛的形式进行。 幼儿园小班大和
小教案
2 这是幼儿园
小班数学
《大和小》PPT课件教案,小班数学《大和小》PPT课件教案包...
幼儿园
小班数学
《比大小》
教案
答:
1、大、小标记图片、大小娃娃各一 2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家 活动过程: 1、导入。“今天,老师
和小
朋友玩个
游戏
。我说‘请起立’,你就说‘我起立’;我说‘请坐下’,你就说‘我坐下’,试试看好吗?” 2、“今天,有两位客人和我们一块儿...
小班数学教案
大手和小手
答:
小班数学教案
大手和小手1 活动目标:1、巩固对大小标记的认识。2、能按照大小标记将物体分类。3、初步学习粘贴的基本技能。活动准备:1、教具:大小标记各一;大小动物卡片一套 2、学具:大小动物卡片每人四张。3、浆糊每桌一盆、抹布每桌一块。活动过程:一、帮动物排队(出示动物图片)1、今天谁来...
小班数学
大小排序
游戏教案
答:
小班数学
大小排序
游戏教案
2 活动目标 1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。 2、在活动中能大胆进行尝试。 3、体验
数学游戏的
.乐趣。 活动准备 1、课件-比较 2、各种方体玩具、包装盒 活动过程 一、游戏:搭火车 1、幼儿尝试游戏。 (1)教师:小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。 看看,它们是什么样的...
幼儿园
小班数学教案
:大小比较
答:
-
教案
过程:- 出示
数学
卡,进行比较。- 教师通过故事和实际例子,如森林中的大象和蚂蚁,引导幼儿理解大小概念。- 幼儿观察并描述不同水果、衣服和动物的大小。- 进行图形片的分类
游戏
,按标记将相同形状但大小不同的图形片分类。- 游戏活动:“大丰收”,通过游戏加深幼儿对大小概念的理解。4. **...
《比较大小》幼儿园
小班数学教案
答:
《比较大小》幼儿园
小班数学教案
1 设计背景:小班
的小
朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体
游戏的
快乐。重点难点:...
幼儿园
小班
幼儿
数学教案
《大和小》
答:
幼儿园
小班
幼儿
数学教案
《大和小》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,
小的
插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以系列
游戏的
方式,先让幼儿在情境中感知大和小,再在操作比较中获得丰富的感性...
小班数学教案
:大小、长短
答:
教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次。教师引导幼儿互相观察,说出头在身体的上面,脚在身体的下面。(三)结束部分:
游戏
结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。
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