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小班比较大小教案
《
比较大小
》
小班教案
答:
《
比较大小
》
小班教案
篇1 活动目标 1、初步培养观察、比较和反应能力。 2、比较物体的大小,学习描述物体的大小特征。 3、发展目测力、判断力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 教学重点:培养观察、比较和反应能力。 教学难点:通过观察、比较能找出一样大的物品,并学习描述其特征。 活动准备 1、红...
幼儿
小班比较大小教案
答:
幼儿
小班比较大小教案
篇一 比较小和大 【活动目标】1、能目测出小和大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们,...
幼儿园
小班
数学《比
大小
》
教案
答:
1相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 2相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小
。 3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。
幼儿园
小班
大和小
教案
答:
幼儿园
小班
大和小
教案
1 活动目标 1、通过观察能
比较
出物体的大和小。 2、寻找发现生活中
大小
不同的物品。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 活动准备 1、趣味练习:比较 2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。 活动过程 一、说一说 观察图片 看看图片有什么?(衣服) 你知道是...
小班
数学
教案
《
比较大小
》
答:
小班
数学
教案
《
比较大小
》2 活动目标 1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐。3、发展目测力、判断力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份。活动过程 一、引题(出示大熊和小熊)师:今...
幼儿园
小班
数学《比
大小
》
教案
答:
幼儿园
小班
数学《比
大小
》
教案
5 活动目标: 1、让幼儿感知、
比较
两个同类物体的大小。 2、通过游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备: 大小不同的两个娃娃;橡皮泥,泥工板,大盘子,小盘子;大小不同的玩具等。 活动...
小班
认识
大小教案
答:
小班
认识
大小教案
篇1 活动目标 学会目测有明显差异的物体,懂的物体的大小是通过
比较
来认识的。 通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变,初步发展幼儿的多项思维。 激发幼儿探索的主动性,积极性,培养幼儿的兴趣。 活动准备 1、硬纸鱼20条,有大小差别,钓鱼竿若干,有大小及母为成一个“池塘”。
小班
数学
教案
《哪个大、哪个小》
答:
小班
数学
教案
《哪个大、哪个小》设计思路:本次活动是以幼儿的日常生活中经常接触到的、感知到的事物作为切入点,以重点引导幼儿区分
大小
为主线条,观察大的物品、小的物品,初步学会用大小物品分类,引导幼儿感知大小,并以延伸活动在教室中寻找大小不同的物体,使幼儿通过具体的
比较
更好的区分了大小。活动...
幼儿园
小班大小
排序
教案
答:
幼儿园
小班大小
排序
教案
篇1 活动目标:1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能大胆进行尝试。3、 体验数学游戏的乐趣。活动准备:各种方体玩具、包装盒 活动过程:1、游戏:“搭火车”(1)幼儿尝试游戏。师:“小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。”“看看,它们是什么样...
幼儿园
小班大小
排序
教案
答:
幼儿园
小班大小
排序
教案
篇1 活动目标 1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能大胆进行尝试。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备 1、课件-
比较
2、各种方体玩具、包装盒 活动过程 一、游戏:搭火车 1、幼儿尝试游戏。(1)教师:小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。看看,它们...
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