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幼儿园大班自编减法应用题教案
大班
数学
自编应用题教案
答:
大班
数学自编
应用题教案
1 活动目标: 能根据图中事情发展的顺序和相关数量,提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点:根据图意
自编减法应用题
。 难点:能够清楚、完整的表达] 活动准备: 每人一套0~8数字卡片;图片3幅;雪花片。 活动过程: (一)口头练习8以内各数的组成和加减。 1、请
幼儿
把数字卡...
5以内的
减法幼儿园大班
数学
教案
答:
5以内的
减法幼儿园大班
数学
教案
1 活动设计背景 5以内的加减法是10以内
加减法的
基础。学生由幼儿园学习的基础,计算除去个别学生有难度,大多数学生掌握较好,所以我把
教学
的重点放在感知数的计算与生活的联系,在具体的情景和活动中,体会加减法的含义这个内容上面来。活动目标 1、让幼儿来理解加法减法...
大班
数学我会
编应用题教案
答:
3、T:小朋友们,现在要你们来编应用题喽。请你们在三幅图里面选择一幅图,看看图片上都有什么,你来编一道应用题。出示ppt 第三张,加法应用题三幅图。请三个
幼儿
发言。小朋友都很棒,刚刚我们编的应用题都是加法的,不知道减法的你们会不会呢?出示ppt第四张,
减法应用题
。请幼儿发言。四、算...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 幼儿园大班4的
减法教案
,大班的幼儿马上就要升入小学了,应该要开始学习一些基本的加减法了,教师要然幼儿在轻松愉快的氛围下学习熟悉,提高他们对于数学学习的兴趣。 活动目标 1、引导幼儿学习4的减法,进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出
减法应用题
。 2、引导幼儿学习用语言描述操作结果,...
幼儿园大班
数学活动:2和3的
减法教案
答:
表示为2-1=1。(2)请
幼儿
操作雪花片摆算式,将3个雪花片排成一排,逐一拿1个或2个摆出
减法
算式后相互交流,讲出各符号的意义,理解减法的含义。(3)请幼儿根据教师编的口头
应用题
,摆出2、3的减法算式,并说出算式中各数表示的意义。5.活动结东,请幼儿整理、收拾好自己的学习用具。
大班
数学5以内的
减法教案
答:
大班
数学5以内的
减法教案
篇1 活动目标 1. 让
幼儿
来理解加法减法的含义。 2. 让幼儿掌握5的加减法。 3. 使幼儿学会解答简单的口述
加减法应用题
,培养幼儿初步分析 问题的能力。 4. 能积极思考,提高理解与运算能力。 5. 使幼儿体会到生活中处处有数学。
教学
重点、难点 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题...
大班
数学活动看图
编题教案
答:
大班
数学活动看图
编题教案
1 活动目标:1、
幼儿
尝试用"又、一共、还剩下"等词语口编加法、
减法应用题
。2、两组图片进行对比,感知问号的不同问法。3、参与白板操作游戏,对数学活动产生兴趣,体验口编应用题的乐趣。活动准备:1、白板课件。2、幼儿人手一道算术题。活动过程:1、导入。--师:小朋友...
大班教案
答:
(1)教
幼儿
初步学习
自编减法应用题
。 (2)根据数字或算式进行仿编、创编减法应用题。 (3)培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿口语表达能力。 活动准备:
教学
挂图、数字卡片、图片若干、幼儿人手、一份操作图 活动过程: 一、巩固复习加法应用题,以问答形式回答所提问题。 二、学习看图自编减法应用题。 情景导入: 今天老...
幼儿园大班
数学
教案
《9的
加减法
》
答:
四、我编你算看图上不同的东西编出不同的加法应用题。幼儿两两结伴,一人
编应用题
,一人在横线上列算式。
幼儿园大班
数学
教案
《9的加减法》2 活动目标 1、进行学习数量的关系,了解
加减法的
意思。2、进一步练习9的加减法。活动准备 1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。2...
1
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10
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