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幼儿园数学最大和最小教案
幼儿园
小班
数学
《
大和小
》
教案
三篇
答:
1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界,为什么说这个世界神奇啊?因为它充满了"大的宝宝"和"小的宝宝",老师念咒语带大家一起去吧!小朋友要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展示在
幼儿
面前。--请睁开眼睛,看!这个世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"...
幼儿园
小班
幼儿数学教案
《
大和小
》
答:
这节课,我感到遗憾的是,有部分幼儿没有机会来表见自己,因为担心幼儿混乱,集体回答问题的机会多余幼儿的个别回答。整个课程让幼儿意犹未尽。 幼儿园小班
幼儿数学教案
《
大和小
》2 【设计意图】 “大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用...
幼儿园
小班
数学教案
:大小比较
答:
在
幼儿园
的小班数学教育中,教授大小比较是一个重要的环节。以下是对“幼儿园小班
数学教案
:大小比较”的文本内容进行修改和润色后的版本,旨在提高语言的准确性、流畅性和吸引力,同时确保原意不变。教案内容修改润色 1. **认识
大和小
- 活动目标:- 学习识别物体的相对大小。- 练习按大小顺序排序不同...
幼儿园
小班
数学教案
《比较大小》
答:
幼儿园
小班
数学教案
《比较大小》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:...
《
大和小
》
幼儿园
小班
教案
答:
1、每次请一名
幼儿
来钓鱼,要求钓"池塘"中所有鱼中的一条
和最小
的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。 2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓的和最小的鱼。 游戏二:超级比一比。 1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的"大"和"小"。 2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏...
幼儿园
小班
数学教案教学设计
答:
幼儿园
小班
数学教案教学设计
篇1 【设计意图】 “大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的...
幼儿园
小班
数学教案
:大小比较
答:
(1)请
幼儿
观察比较图片中衣服,鞋子的大小。(幼儿相互说一说)(2)请幼儿联想生活中,爸爸、妈妈和自己的衣服鞋子的大小。(3)请小朋友看这三张图片,你认识他们吗?(小鸡,蝴蝶,大象。)教师:
最大
的动物,我们用圆圈画出来,
最小
的动物,我们用圆点画出来。(幼儿说,教师画)3、按标记将...
幼儿园
小班
数学教案
《大的
和小
的》
答:
幼儿园
小班
数学教案
《大的和小的》1 活动目标:1、观察比较物体的大小,知道
大与小
的区别。2、能用语言清楚地表达。3、能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备:大熊和小熊图片各一张,草地两块。图片...
幼儿园
小班
数学
《比大小》
教案
答:
幼儿园
小班
数学
《比大小》
教案
1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、...
幼儿园
大班
数学
认识>和<
教案
答:
1、问:“小朋友,现在是什么季节?”(春季)“春天来了,蜜蜂蝴蝶飞呀飞呀,飞到我们
幼儿园
里来了,大家看一下,飞来了几只蜜蜂?几只蝴蝶?”教师展示蜜蜂和蝴蝶的图片,幼儿说出数量,教师贴上相应的数字卡。问:“蜜蜂和蝴蝶比,谁多?谁少?”“那么,7和5相比,哪个数字大?哪个数字小?”...
1
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