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幼儿园语言教案大和小
幼儿园
《
大和小
》优秀
教案
答:
幼儿园
《
大和小
》优秀说课稿1 活动目的 1、能区分物体的大与小,并能按大小给4个物体排列顺序。2、巩固认识大小标记,有一定的观察和比较能力。3、体验集体活动的快乐情感。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动过程 1、集体活动:鱼儿快乐游。(1)教师(出示四条...
幼儿园
小班数学《
大和小
》
教案
三篇
答:
1、
语言
直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界,为什么说这个世界神奇啊?因为它充满了"大的宝宝"和"小的宝宝",老师念咒语带大家一起去吧!小朋友要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展示在
幼儿
面前。--请睁开眼睛,看!这个世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"...
《比较大小》
幼儿园教案
答:
《比较大小》
幼儿园教案
1 活动设计背景 每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时。他们就不知道用
语言
描述:“两个果一样大”所以在上学期教研课我特设计了此活动,意...
幼儿园
小班
大和小教案
答:
幼儿园
小班
大和小教案
1 活动目标 1、通过观察能比较出物体的大和小。 2、寻找发现生活中大小不同的物品。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 活动准备 1、趣味练习:比较 2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。 活动过程 一、说一说 观察图片 看看图片有什么?(衣服) 你知道是...
大和小幼儿园
托班
教案
答:
2.我今天要请小朋友帮我一个忙,把大鱼和小鱼都送回自己的家。大鱼送回大鱼的家,小鱼送回小鱼的家。好么?三、送大鱼小鱼回家。1.每位
幼儿
一条鱼,有的幼儿是大鱼,有的幼儿是小鱼。请你们动动脑筋看看自己拿到的是大鱼还是小鱼。然后请你们送回鱼儿的家。2.请每一位幼儿说出自己拿到的是什么鱼...
幼儿园
托班
教案
:
大和小
答:
(1)师:宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的?赶快用亮亮的眼睛找一找吧!(2)教师作适当的暗示,大小手、大小脚,引导
幼儿
观察桌子上的东西发现
大和小
。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿,除了优质的教育环境,日常用品的选择同样重要。想要为孩子们挑选更合适的床上用品吗...
幼儿园
小班幼儿数学
教案
《
大和小
》
答:
下面是我为大家整理的
幼儿园
小班幼儿数学
教案
《
大和小
》,欢迎大家分享。 幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以...
幼儿园
小班数学《
大和小
》说课稿
答:
1. 学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。2. 通过游戏使
幼儿
初步体会到由大到小和由小到大的转变,初步发展幼儿的多向思维。3. 激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。【说活动准备】1. 硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”...
幼儿园
小班英语
教案 大和小
怎么说
答:
1、教师有表情地表演儿歌,请全体
幼儿
欣赏。2、以提问的方式引出反义形容词,并集体个别地练习单词。A big (出示大象图片)提问:what’s this? how about it?教师用手势提示,结合图片,示范big的正确发音。集体练习,鼓励幼儿大胆的说。B small(出示老鼠图片)Please look at the rat , how ...
幼儿园
《比大小》
教案
答:
活动结束时还有部分幼儿不会连线,特别是第2、3把雨伞容易连错,下次教学应该突破这个难点。
幼儿园
《比大小》
教案
篇2 活动目的: 1、寻找发现生活中大小不同的物品。 2、通过观察、比较,能用
语言
清楚地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 活动准备: 1、创设天线...
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