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幼儿园0的加减法教案
幼儿园
十以内
的加减法
怎么教
答:
1.让孩子对数字有一定的认识,让孩子知道数字是
0
到9这十个数字组成的,对数字有个形象的概念和理解。2.要学会它的书写,要求家长教会孩子书写数字,可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。3.学习5以内的数字的分成,让孩子对数字
的加减
有一定的认识和了解。关于5以内数字的加减可以用手指进行...
数学10以内
加减法教案
设计范文
答:
《10以内加减法》
教案
设计篇一 活动目标 1.熟练运用10以内
的加减法
,理解相同答案可以对应多个式题。2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。重点难点 1、熟练10以内的加减法。2、熟悉生活中一些重要的电话号码。活动准备 1. 10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题组...
幼儿园
大班
加减法
怎么教
答:
例如:15,个位是5,十位是1。第六步教孩子进行计算:1、数手指
加减法
:加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。减法例如:15-2=...
人教版一年级上册数学《1~5的认识和
加减法
》
教案
答:
也就是在分类的基础上提炼出数而进行大小的比较和加减法。【单元课时安排】1、 1――5的认识………3课时2、 加减法的初步认识………4课时3、
0的
认识和有关
的加减法
………2课时第一课时: 1――5的认识及书写 【
教学
内容】1――5的认识及书写(第14页――第16页)完成第21页的第1题――第4题【教学目...
《8的
减法
》
幼儿园教案
答:
1、通过操作,引导
幼儿
理解8的组成。 2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。 3、培养幼儿的思维、动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。
教学
重点、难点 8的'组成以及8
的加减法
。 活动准备 数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏。 活动过程 一、复习 ﹙...
幼儿园
大班10以内
加减法
怎么教
答:
1、数手指
加减法
:加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示...
如何教
幼儿
20以内
加减法
答:
1、首先孩子要熟悉100以内的数字,最起码要熟练20以内的数字。孩子要学会20以内
的加减法
,首先当然要熟练的掌握20以内的数字才可以。熟悉的数字越多,对孩子来说20就越小,算起来也越轻松,心理上有点“一览众山小”的感觉。2、日常生活场景教加减法 生活
教学
,活学活用是最简单最牢固的方式。比如:...
幼儿园
小朋友数学
加减法
怎么教
答:
减法:将一个集合分开,分成两个。孩子真正的理解
加减法
的意义,不是算会那道题,而是理解加减法之间的关系。 比如:6个苹果,可以分成2个和4个苹果,也可以反过来说是4个和2个苹果,同时,2个和4个苹果(或者4个苹果和2个苹果)合起来就是6个苹果。 也就是说:1、从分解组合开始教孩子,一边分...
适合
幼儿园
大班
的加减法
答:
一、手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;
加减
很方便,计算不用愁。二、手指定数口诀 食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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