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幼儿数学比较大小教案
比较大小数学教案
5篇
答:
比较大小数学教案
篇1 教学目标 1.在具体的问题情境中,经历探究小数的
大小比较
方法的过程,根据数的位值原理,掌握小数的大小比较的方法 ,会比较小数的大小,并能把两个以上的小数按大小进行排序。2.在独立自主、合作交流的活动中,培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。3.进一步体会数学和生活的联系,提高学生的...
幼儿
园《
比大小
》
教案
答:
幼儿
园《
比大小
》
教案
篇1 目标 1、运用感官感知物体的大小,发展幼儿初步的比较能力。 2、通过观察
比较大小
不同的物品,初步理解物体大小的相对关系。 3、提高幼儿思维的敏捷性。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 重点难点 感知物体大小的相对关系 活动准备 皮球 兔子 篮子 雨伞 等教学挂图 活...
幼儿
园小班
数学
《
比大小
》
教案
答:
1、通过送礼物等游戏的方式,认识
大小
标记及其特征。 2、学习用目测的方法
比较
物体大小。 3、有兴趣参加
数学
活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养
幼儿
的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、大小娃娃各一 2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干 3、一把大椅子和一把小...
中班
数学教案比较大小
答:
中班
数学教案比较大小
篇1 活动目标 你能正确判断7以内数的多少。 活动准备: 1、贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个; 2、贴绒数字5、6、7,实物卡。 活动过程 一、集体活动。 1、逐一出示图片 请小朋友仔细看,说说卡片上有几个什么? 2、正确判断7以内数量。 出示图一 (1)黑板...
中班
数学
《
比大小
》
教案
设计与教学反思
答:
《
比大小
》
教案
设计篇三 活动目标 1、运用感官感知物体的大小,发展
幼儿
初步的比较能力。2、通过观察
比较大小
不同的物品,初步理解物体大小的相对关系 活动过程 一、情境导入 教师和小朋友做游戏。二、活动过程 1、比较皮球的大小:黄色球最大,红色球不大也不小,蓝色球最小。2、兔子找篮子:先把...
幼儿
园小班
数学教案
:
大小比较
答:
- 准备课件-
数学
卡。- 准备不同
大小
、相同形状的图片,配备相应的大小标记。-
教案
过程:- 出示数学卡,进行
比较
。- 教师通过故事和实际例子,如森林中的大象和蚂蚁,引导
幼儿
理解大小概念。- 幼儿观察并描述不同水果、衣服和动物的大小。- 进行图形片的分类游戏,按标记将相同形状但大小不同的图形片...
幼儿
园小班
数学教案
《
比较大小
》
答:
幼儿
园小班
数学教案
《
比较大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:...
幼儿
园小班
数学教案
《
比较大小
》
答:
---
幼儿
园小班
数学教案
《
比较大小
》活动目标:1. 能够比较物体的大小,并按大小顺序进行排序。2. 学习使用比较的方法来描述物体的特征。3. 培养对数学活动的兴趣。4. 体验数学集体游戏的乐趣。重点难点:- 理解和掌握比较大小的概念。活动准备:- PPT课件 - 大小不同的球(或鞋子、衣服、瓶子等实物...
托班
数学
活动《感知区别物体的
大小
》
答:
1、区分
大小
不同的两个物体,幷按大小不同的标记分类。2、能运用“大”和“小”词汇表述
比较
和分类的结果。3、能主动参与,体验
数学
活动的乐趣。【活动准备】PPT、大小房子各一座、大狗小狗标记各一个,
幼儿
操作材料(大小不同的皮球、汽车、杯子、鱼)等。【活动过程】一、以帮助“狗宝宝”分餐具的...
托班
数学教案
《
比较大小
》 能比较3个以内物品的大小
答:
1、积极参与
数学
游戏,体验数学活动的乐趣。2、能够
比较
3个以内物品的
大小
并说出最大和最小。3、能根据物品的大小分类。二、活动准备 1、3张大小不一的蛋糕卡片 2、熊猫爸爸、妈妈、宝宝、商店的图片 3、用卡纸做成的3顶大小不一的帽子 4、教学图片 三、活动过程 1、教师图片导入,激发
幼儿
的兴趣。...
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