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忆读书课内阅读题
《
忆读书
》冰心
阅读
答案
答:
9.我永远感到
读书
是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。10.但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!11.多读。书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕...
{
忆读书
}的一些
题目
答:
第五题的答案:正因为人到中年,阅历和见识也比当时的十二三岁多得多,所以也就能够体会得到《红楼梦》里的“满纸荒唐言,一把辛酸泪”。
阅读
课文《
忆读书
》选段,完成1—3题。 ①一谈到读书,我的话就多了...
答:
1.总领全文;表达了作者热爱
读书
的强烈感情2.例子:①咬牙读《三国演义》,虽然有很多字不认识。 ②读到关羽、诸葛亮死了,大哭一场。3.富有正义感,爱憎分明(意对即可)
《
忆读书
》后面三题是什么?
答:
26课
忆读书
后面三题是:1、用较快的速度默读课文,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历,她认为什么样的书才是好书。答:冰心回忆自己的读书经历有:七岁时读《三国演义》,引起对章回小说的兴趣;然后读了《水浒传》,觉得里面的人物性格生动、个性鲜明,比《荡寇志》强多了;十二三岁时读《红楼梦》,...
怎样理解“读万卷书”更是我唯一的消遣”
答:
这句话的意思是作者喜爱读书。消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。本题为冰心《
忆读书
》文章
阅读
理解题。部分原文如下:文章围绕作者读书进行描写,以作者幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。写出书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人...
忆读书
中总而言之和统而言之的理解和作用
答:
统而言之是指:我永远感到读书是我生命中最大的快乐,从读书中,还体会到,做人处事要独立思考的大道理。作用:为下文做铺垫。本题为冰心《
忆读书
》文章
阅读
理解题,部分原文如下:《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到...
问《
忆读书
》几个问题~急急急
答:
这篇文章我上初中的时候做过
阅读
理解。看个各位的回答,我像Lz也很矛盾。我就大体帮你回答一下吧。仅供你参考:1.津津有味:原意是指吃饭的时候很有滋味,吃的很香。在这里把读书和吃饭一起形容,可见作者是指
读书读
的很有趣味,很受书内容吸引的意思。书就是精神食粮。一知半解:指的是半懂不...
忆读书阅读
课文解答题:从读者的回忆中,你得到什么启发?你对语文有什...
答:
水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救...
冰心写的《
忆读书
》
答:
《
忆读书
》选自《中学生
阅读
经典》,文汇出版社2000年版,作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。已被选入:《语文》(语文出版社)七年级上册第一课 《语文》(上海教育出版社)六年级上册第二十五课 《语文》(北师大版)五年级下册第二单元第三课 《忆读书》冰心 (1)一谈到...
冰心在
忆读书
中谈到了读书好,概括本文所阐述的读书的好处有哪些_百度知 ...
答:
回忆说:“读”文章的作者在这篇文章中主要涉及到学生的
阅读题
兵奶奶。通常这种类型的文章,我们看到的大多是理论说教。如:
读书
会为我们带来利益的各个方面,等等,使学生读无趣,自然不能激发学生的阅读兴趣。这篇文章是兵奶奶的另一种方式。第一篇文章开始,“人来读,我说”非常友好的人听来,像...
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