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忘季羡林阅读理解答案
《忘》
季羡林 阅读答案
答:
17.结合全文探究“忘”的两层含义。(4分)
答案
:12.(4分)每次见面,都反复询问“我”的姓名 年会讲话,忘了讲稿说个不停(每点2分 意思对即可)13.(2分)然而,忘事糊涂就一点好处都没有吗?14.(5分)(1)(3分)运用夸张的修辞,将老友讲话没完没了无限夸大,生动形象地将老...
《纪念
季羡林
》
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练习及
答案
答:
阅读
下面的文章,完成13—16题。(17分)纪念
季羡林
7月11日,98岁高龄的国学大师、北京大学教授季羡林先生辞世了。国有一老,如有一宝。季羡林先生因为他的国学学养和真诚人格,在学术界受到广泛的尊重,如今他驾鹤西去,是中国学术界的一大损失。我们曾经有许多次机会向季老表达我们的敬意,我们也确实在...
季羡林
先生二三事
阅读答案
答:
1.从全文看,
季羡林
先生人格魅力的核心是什么?体现在哪些方面?请概括回答。答:2.文章第(3)段说“他没有一点‘大人物’的架子,但是,他却受到人们的普遍敬仰”。这样评说季羡林先生的具体理由是什么?答:3.
阅读
此文后,你觉得哪三句话对自己触动较大?请简要阐述。答:【参考
答案
】1.本题...
这篇短文的
阅读答案
答:
参考
答案
:1.暑假陪老舍先生吃饭;老舍先生请大家吃饭;理发时老舍先生悄悄地为我付钱。人物形象,不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人。2. 小处更能表现人的品行,作者通过自己亲身经历的小事,以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。 【俗语:大人物看细节,小人物看气节。】 【
季羡林
...
季羡林
一位大师的非凡人生
阅读答案
答:
答案
:他就是头顶“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的
季羡林
。//……留出右手写完了《病榻杂忆》。//……百年燕园也因他的气节而更显魅力。3、季羡林给学生讲的“勤捉”的笑话,告诉了人们什么道理?请根据你的
理解
把它写下来。答案:凡事没有捷径和窍门,唯有勤奋。4、“温家宝总理曾这样...
海棠花
季羡林阅读答案
答:
答案
:①并非无缘。文中的一些片段看似与海棠花无缘,但海棠花最终唤醒了作者浓烈的相思,使“有缘”构成了文章的归终点。18. 简要分析“海棠花”在文中所起的作用。(4分)答案:②海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄托了作者的乡思,升华了作者的爱国情感。19.第⑤段划线部分描写了作者怎样的...
月是故乡明
季羡林阅读答案
1作者在第2,3两段中追忆了哪些
答:
1、(1)夏天数星星(2)古柳下摇知了 (3)坑边看明月(4)苇子丛捡蛋 2、对比,衬托出故乡的月亮在我心中不可动摇的地位,表达了我对故乡浓浓的思念之情。3.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。4、人无论走的多远都忘不了自己的根...
马缨花(
季羡林
)
阅读答案
答:
16.作者为佬用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活?(6分)17.文中所说的“光与影的对比”具体指什么?文章写马缨花有什么寓意?(8分)(参考
答案
——14、(4分)①作者独自住在阴森凄苦的大院里; ②当时正是“万家墨面没蒿菜”的时代,北京城一片黑暗。每答对一点给2分。意思答对即可。
阅读答案
答:
给你几个
答案
供你选择吧O(∩_∩)O~ 读完厚厚的一本三国演义,不禁感叹历史的“分久必合,合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。 先来说说曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物,也是十分奸诈的。他误杀了吕伯奢一家人,最后...
夹竹桃(
季羡林
)
阅读理解答案
答:
答:作者这样说的理由有:⑴夹竹桃的韧性令我称妙。⑵夹竹桃给我以幻想的乐趣。⑶夹竹桃为中缅友谊增香添色。3、文章第四段从“我幻想它是地图”到该段末尾的描述充分展现了作者丰富奇妙的联想和想象。。试以“风雨中河边悬崖上的一棵树”作3种以上的联想和想象,再仿照这节文字的句式作描述。我幻想...
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