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怎么样描述唐朝的科举制
简述
唐朝的科举制
。
答:
科举制始创于隋朝,至唐朝进一步发展、完善,成为选拔官僚的主要方法
。唐朝的科举分常举和制举两种。常举每年举行考试,科目主要是明经、进士、明法、明书、明算、秀才等。常举的应考者有两个来源,一为生徒,二为乡贡。应考者主要集中在明经和进士两科。明经科主要考试儒家经义,比较容易;进士科主要考诗...
唐朝科举制度
是
怎样的
?
答:
回答:1
唐朝科举的
科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为
唐代
常科的主要科目。 明经、进士两科,最初都只是试策,
考试
的内容为经义或时务。后来两种...
科举制
是
怎样的
?
答:
等级制度:唐朝科举制度分为三级,分别是科举、殿试和最终考核。
科举是初选官员的考试,殿试是复选官员的考试,最终考核是确定官员的考试
。这种等级制度使得唐朝科举制度可以更加精确地选拔人才。统一考试制度:唐朝科举制度使用了统一的考试制度,所有参加考试的人都要按照相同的考试规则进行考试,也要参加相同...
唐朝科举制度
是
怎样的
答:
1、隋朝是科举的开始,唐朝是初步发展。2、唐朝的科举,初次产生了武举
。3、唐朝的科举形式很广泛。时间也不固定,内容也不固定。真正的固定下来规范的科举体系是在宋朝,尤其是宋太宗时期。真最终确立规则并形成我们后来知道的八股文的形式是明朝的朱元璋。4、科举产生的一个很大的目的,是皇上为了摆脱旧...
唐代的科举
是
怎样
的?
答:
考试以策论为主,也考经史和诗赋。录取后“文策高者,特赐与美官,其次与出身”
。制举以开元时期为最盛,唐文宗太和以后就很少举行了。武则天主政时,曾首创了由皇帝主持,覆核进士资格的殿试;和取武将的武科举。但是,二者在唐朝时并未有成为定例。唐代的科举仍然留有一定的举察制影子。例如:...
唐朝科举制度
简介
答:
唐朝科举制度
曾任洋州刺史的
唐代
经学家赵匡在其《举选议》中称,尚书省考试录取,“大率二十人中方收一人”,录取率大概是5%。虽然此录取率比唐初增加许多,但因考生越来越多,录取率仍较低,所以出现了《通典·选举五》所说的情况:“故没齿而不登科者甚众。”唐朝科举各科的录取比例并不一样。据...
唐代科举
人才选拔
制度
是
怎么样的
?有哪些限制和规则?
答:
众所周知唐代选拔国家人才、官员,主要有科举、门荫、辟召、军功及门外入流五种途径。那么
唐代科举
人才选拔制度是
怎么样
的?有哪些限制和规则?下面小编就为大家带来详细
介绍
,接着往下看吧~一、唐代选拔人才的标准(1)铨选
制度唐代的科举制度
,也叫铨(quán)选制度。即科举考试及第之人,获得了铨选的入场资格证书,除极少...
唐朝
对
科举制
是
怎样
完善的
答:
1、
唐
太宗完善
科举制度
的措施:唐太宗提倡用人以德行、学识为本。为此唐太宗扩充学校,加强管理。管理中央学校的机构为国子监,其下有六学:国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。2、武则天完善科举制度的措施:武则天特别重视科举,曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人,并曾命令把在吏部复试者的名字...
唐朝的科举制
有哪些特点?
答:
唐代科举制度
特色 1.吏部授官:
唐代科举考试
及第者,只是取得出仕资格,如欲出仕,还须经过吏部的释褐试,方得授官。吏部择人的标准有四:一为体貌端正,二为说话有条理,三为书法工整美观,四为文辞优美。2.重进士科:唐代对进士科出身的士人特别尊重,有“三十老明经,五十少进士”的说法:大抵应...
唐朝的科举制
答:
唐代科举考试
科目分常科和制科两类,每年分期举行的考试称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科,考试的内容已经很复杂,常科有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种科目,最为重要的是明经和进士,唐高宗李治以后,进士科逐渐重要起来,许多宰相权臣等都是进士出身,由于考试时间都在春天,因此科考被称...
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