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慈母情深作业设计及设计意图
慈母情深
教学
设计及设计意图
答:
2、练习朗读汪国真的诗《母亲的爱》。[
设计意图
]诗中的情感与文中的真情形成共鸣,激发学生对母爱的认识和思考。六、布置
作业
搜集表现母爱的诗歌或故事,练习朗读,准备在班会上表演。[教学建议]《
慈母情深
》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣...
《
慈母情深
》板书
设计
答:
慈母情深
板书
设计
如下:一、主题:母爱伟大,慈母情深 二、主要内容:贫穷而辛劳的母亲:这部分可以描述母亲的工作环境,如何辛勤努力以养家糊口。通情达理的母亲:这部分可以描绘母亲对子女的理解和关怀,如何在我们需要帮助的时候给予支持。伟大而无私的母亲:这部分可以强调母爱的无私和伟大,母亲为子女所...
慈母情深
教学
设计
答:
孩子们,
慈母情深
,深似海;慈母爱,包容一切。 五、
作业
布置: (1)回家做一件小事尽自己的孝,如:为妈妈洗一次脚、梳一次头、擦一把脸、捶一次背、做一件家务等。(
设计意图
:课堂延伸,接近生活。) (2)完成习作《我的母亲》仿照课文运用生活中的一两件事来完成突显“母爱”。 让我们在《烛光里的妈妈》这首歌...
《
慈母情深
》五年级上册语文教学
设计
答:
在读中再现情境,在读中体会感情。集中表现了慈母深情,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出强烈的热爱母亲的情感。强调“背直起来了”,“转过身来了”,“一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”。 六、总结:读完课文,谁都会被
慈母情深
深打动。这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出...
《
慈母情深
》(第二课时)教学
设计
-草稿
答:
结课:- 教师总结课程内容,强调母爱的伟大,鼓励学生多关心父母、理解父母。
作业
:- 学生完成《
慈母情深
》作业单,包括填空题、写作题和阅读练习。注意:以上内容是根据原文进行改写和润色,以提高内容质量,条理清晰,并保留了原文的时态和语义。每个条目一段,条目之间换行,条目编号已省略。
如何
设计
《
慈母情深
》的教学理念和目标
答:
在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活实例,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和培养正确的学习动机。
五年级
慈母情深
教学
设计
答:
下面是我收集整理的五年级
慈母情深
教学
设计
,欢迎阅读参考! 教材理解: 《慈母情深》是人教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。课文讲述的是家境贫寒的我非常想要买一本《青年近卫军》,来到母亲的工厂向母亲要钱,母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让我买书,我用钱买了一听水果罐头。母亲又给我凑足了买书的钱,...
慈母情深
教学
设计及
反思
答:
教学重点:体会
慈母情深
的同时,感受作者对母亲的敬爱之情。 教学难点:品味作品语言,理解人物的感情。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为
设计意图
一、歌曲,古诗导入 二、初读课文,整体感知 三、自主读书,初步感受情深 四、品读课文,体会母亲的一片深情 五、再读课文感受“我”对母亲的感激、崇敬与热爱...
《
慈母情深
》(第二课时)教学
设计
- 草稿
答:
《
慈母情深
》(第二课时)教学
设计
教学目标: 1.默读课文,能通过作者描写的场景、细节,体会“慈母情深” 2.体会文中反复出现的词语的表达效果。 3.能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历 教学重难点: 4.默读课文,能通过作者描写的场景、细节,体会“慈母情深” 5.体会文中反复出现的词语的表达效果。 6.能...
慈母情深
教学
设计
答:
慈母情深
教学
设计
篇1 教学目标 1、会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3、有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的...
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